小学语文教师杂志
光洁的反义词是什么呢《小学语文教师》杂志
2012年第五期“备课室”征稿：同题异构
 
阅读题是语文和试题中的重要组成部分，也是最能反映学生综合语文水平的考察项目。
但阅读题的设计常常被人诟病。阅读题选文陈旧，阅读题考的不是阅读，而是重复基础知识考察……
这一期备课室，我们就来一起备备“阅读题”。
研究课堂，“同课异构”是个好办法，那么，研究试题，“同题异构”一定也能推动试题的研究。就让我们一起来个“同题异构”吧。根据所提供的课内语段和课外短文，把你对阅读教学的理解通过阅读试题表达出来。
在设计之前，老师们还可参看本刊2010年第6期《阅读题考什么》的专题研讨，刊登的吴忠豪、薛法根、刘咏春、莫国夫等专家的文章，相信能带来启发。
届时，还会约请一些教研员和优秀教师来点评，一起探讨阅读题怎么设计才更好！
我们提供各年级的课内阅读和课外阅读题内容详见附文，以下是各年级的题量和分值要求，仅供参考，欢迎创新,尤其在题目形式上期待老师们能更大胆开放些,真正眷注学生语文能力的发展和成长。
 
学会感恩 作文
学段
内容
总题量（道）
总分值（分）
估计用时(分)
低段
课内阅读
2—3
6—8
6—8
课外阅读
4—5
8—10
12
中段
课内阅读
4—5
8—10
8—10
第八号当铺演员表
课外阅读
5—6
11—15
15
高段
课内阅读
4—5
10—12
10
课外阅读
5—7
16—20
15—18
 
我们期待通过这样的方式给即将到来的期末复习带来资源、带来思考，让我们的复习更高效，更自主，也更有意义。
有兴趣的老师，一起来参与吧，投稿邮箱：zjluocaijun@163
截稿时间：4月10日，以投稿日期为准。
 
【附文】
【课内阅读部分】
六年级课内阅读
（一）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各，有的一律是玻璃的，有的清一
是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
  小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（选自《北京的春节》）
执业医师通过率　
（二）
这点美丽的淡蓝的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（选自《跨越百年的美丽》）

五年级课内阅读
（一）
 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人
把“”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（选自《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》）
 
 
（二）
清平乐·村居
                                             【宋】 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
 
四年级课内阅读
（一）
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
晚上立秋凉快还是早上立秋凉快
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
  黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。（选自《自然之道》）
 
（二）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
  秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
  乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（选自《乡下人家》）
 
 
三年级课内阅读
（一）
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（选自《女娲补天》）
 
（二）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
    后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（选自《和时间赛跑》）
 
二年级课内阅读
（一）
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细啊，啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
崩坏3攻略树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
    春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上
荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（选自《春天》）
 
（二）
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
  环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
  焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
  古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。（选自《北京亮起来了》）
 
一年级课内阅读
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
  小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里妈妈。
 
 
 
【课外阅读部分】
六年级课外阅读:
对一朵花的微笑
刘亮程
我一回头，身后的草全都开花了，一大片。好象谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪的想法让草觉得好笑，在微风中笑得前俯后仰。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面向我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住微笑，我禁不住也笑了起来，继而哈哈大笑。 
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 
还有一次，我在麦地南边的一绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成了鲜明对比。 
我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦地后睡觉去了。水漫过田埂，顺着这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来了一次生机。那种绿，是积攒了多年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛地吃一顿，但我可以在绿草中睡了一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 
一个在枯黄田野中劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草会不会等到我出人头地的一天？
这些简单地长了几片叶，伸几条枝，开几瓣小花的草木，从没长高长大，没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ 

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。