老房子新建筑个别化方案
“我们的城市”个别化学习方案
番茄炒蛋的家常做法
小主题
核心经验
个别化学习活动内容
名称
材料
玩法
观察重点
提示
老
房
子
新
建
筑
建筑特征
上海景点一日游
100格棋盘，数字卡，机会卡，骰子，著名景点（豫园，金融中心）等富有新老建筑特征的图片；骰子等。
幼儿在100格棋盘上自主摆放设计旅游路线图，路线图中间可以自由替换景点图片，两人商定游戏规则，共同制作机会卡片，根据骰子点数下棋。
能否和同伴共同商讨并遵守游戏规则共同游戏。
注意幼儿个体差异，提供一些棋谱设计图，给幼儿一些参考。
亭子变变变
美工纸，固体胶，老房子图片
以亭子为基本的折叠方式，通过对亭子的黏贴，剪，画等组合方式构成各种老房子。
幼儿是否能利用不同的方法将老房子的特征表现出来
可以通过组合、重叠等方式来呈现幼儿的作品。
画画老房子
各种线条范例、图画纸、勾线笔、水笔、老房子范例等
用粗的勾线笔画画不一样的老房子，然后用不同粗细的笔绘制不同的花纹装扮老房子。
幼儿能否根据需要选择合适的勾线笔，表现老房子的特点
给幼儿提供一些老房子的图片。
城市建设变化（家乡美）
与人们生活的关系
家住上海
中国银行信用卡申请各种积木、废旧材料，小区平面图
根据幼儿搜集到的自己社区的居住图片结合生活经验，尝试运用各种材料建构居住区域。
幼儿自己设计出比较完善社区内的房屋和布局。
注意作品的积累呈现。让孩子们将每次建设的部分完善到小区中。
新建住宅小区
10以内加减法算式题卡，纸剪屋顶若干
以屋顶上的数字为得数寻对应的加减算式题卡，排列在屋顶下造新房，完成5幢房子即表示建成一个小区
科目四考试
幼儿能否正确的算出算式并到答案。
根据幼儿的已有经验，先投放加法题，然后投入减法题，最后是加减法都可以。
未来设计师
请家长帮助幼儿收集有关城市的新奇建筑的照片或图片。
利用各种材料尝试创作，设计，布置未来的房子，进行未来房子的图片展。并向同伴介绍，共同评议，哪些未来房子最受欢迎。
是否能将自己对未来生活的美好愿望利用绘画和讲述的形式表现出来。
可以收集各种辅助材料，引导孩子们小组合作来完成。
文物保护
垃圾分类
爱护绿化
小区绿化
牙签，颜料，手工纸
将牙签浸透在绿颜料里，捞起晒干后制作花茎，将圆形纸片对折剪出花瓣制作盆花。再将制作好的盆花按照序列排序。并记录不同的排列方法
幼儿能否根据序列需要制作不同的盆花。并正确记录，统计排法。
对于大班的孩子，排列之后，可以请他们为小朋友们出题，请小朋友来解答。
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路边新事：变化新事物@生活越过越好
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