网络购物情况的市场调查方案
  网络购物情况的市场调查方案1
一.前 言
二.调查背景
  随着互联网的不断发达与发展,网上购物这一种新的购物方式受到人们欢迎。而有着较高文化程度,喜好接受新鲜事物的大学生对于网上购物更是情有独钟。网上购物作为一种新生的社会经济发展的产物,在其迅速发展的过程中也存在着许多问题,而大学生作为网络消费的一大体,就网购问题对他们展开调查是有意义,有价值的。
三.调查目的
  通过对大学生网上购物的调查,了解大学生网上购物的情况,需要以及对网购的接受程度,熟悉大学生网上购物情况的大致分析,出网上购物存在的问题,从而为广大的学生购物者提供一些相关的意见和建议。引导大学生健康消费,理性消费。
四.抽样方案
  1. 抽样总体:海南医学院全体学生
  2. 样本量的计算
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  我们假定容许误差为10%,在α=0.05的水平上,按样本规模计算公式n=t,计算得n=240人。
  3. 抽样框:海南医学院全体学生的学号
  4.具体抽样方法:采用随机分层抽样,样本数量240份,要求样本为不同性别、不同年级(主要区分新生与高年级)、不同户籍(主要区分城市与农村)、不同专业(主要区分临床专业与非临床专业)的对象
茂名旅游  5.采取多级抽样步骤:
  第一阶段:分层抽样方法。将海南医学院的所有专业分为医学专业和医学边缘专业两个类别,医学专业有临床专业、预防专业、检验专业、口腔专业、中西医、中医、中药、针推、康复、影像、护理等,医学边缘专业有卫生管理、市场营销、医疗保险、生物技术、生命科学、心理等。分别从这两类专业中抽取120个样本。
  第三阶段:进一步分层抽样。将两个专业的年级分为高年级(09级、10级)和低年级(11级),分别在高低年级中抽取60个样本。
  第四阶段:再一次单纯随机抽样。在低年级中按学号抽取30名,高年级中抽取30名。
五.测量与操作化
1.界定概念:
  2. 列出维度与指标:附表2
  3. 分析每个维度或指标属于哪个测量层次(举例说明):见附表2
  4.逻辑效度:我们测量的维度⑴有网上购物行;⑵、影响你网购的因素;⑶、对网购的态度; ⑷、你眼中的网购的利与弊及建议等跟我们的测量目标息息相关。
花椒直播琪琪六.问卷设计
  附表三:问卷
  采用的是框图法,从操作化开始,探讨了我们的一级指标、二级指标和三级指标
七.调查过程管理与质量监控
  1问卷设计,有组内两名成员根据调查目的的自行设计,要求能测试出所要求的内容,最后全体成员商讨并修改。
  2问卷的发放与回收,有问卷要求分数较多,被调查对象资格要求严格,所以要求全体成员共同完成(预计发放两百四十份,每人预计30份)
  3问卷统计,先进行定性分析,在定量分析,定量分析可以用到EXCEL/SPSS等软件。
八.时间安排和经费预算
  (一)时间安排
  1、 准备阶段:3月6日——3月31日
  具体工作由小组进行讨论并分配工作,设计调查方案、问卷等。
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  2、调查实施阶段:4月1日——4月30日
  (二)经费预算
  材料打印费25+4.8=29.8元
九.调查结果与分析
  根据调查结果,撰写调查分析报告
  网络购物情况的市场调查方案2
一、前言
  随着互联网和通信技术的发展,网上商店如雨后春笋般迅速崛起,为了节约时间和成本,越来越多人选择网上购物这种新型的交易方式。大学生作为对网络较为敏感的人,他们对网上购物的行为接受很快,是未来购物市场上的潜在用户。基于这种思考,我们对在校大学生进行问卷调查,以期了解当代大学生网络购物的主要特征,为网络商家制定相应的营销策略提供依据,以便其在市场上更好的发展。
二、调研目的
  要求通过对在校大学生网络购物的调查,详细了解大学生网购市场的各方面情况,在大学生网络购物市场的扩展制定科学合理的营销方案提供依据。
三、调查内容
  (1)大学生对网购的的接受度。
  (2)大学生网购的特征:包括性别特征、年龄特征、支付能力三个方面。
  (3)大学生网购的原因:包括不进行网络购物的原因、进行网络购物的原因两个方面。
  (4)大学生对购物网站的选择:包括选择渠道、选择原因、所选网站的排名三个方面。
  (5)大学生网购的购买行为特征:包括购买的商品类型或服务类型、购买频率、购买金额、付款方式四个方面。
  (6)大学生对网络购物的态度:包括对产品的期望值、维权意识以及对网上商城评价的态度。
  (7)网上商城吸引大学生的宣传手段。
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四、问卷设计思路
  1、调查对象的配额
  此次调查对象的分类标准有性别与年龄两方面。学校男女比例大致为男:女=2:3,将年级的人数比例基本控制在1:1:1:1。即从大一到大四分别在各个年级抽取男生60名、女生90名进行调查。
  由于当代大学生网购的普遍性,所以虽然专业的不同从理论上会影响网购的'消费状况,但从本组成员对不同专业的询问与调查分析中得出,这种差异不大,故将专业差异标准忽略不计。
  2、调查对象具体分层
  事先调查清楚不同性别不同年级的学生所住的公寓楼与相应楼层。采取抽签的方法抽出不同年级不同性别的调查对象所住楼层。
  问卷示例:
  1、您所在的年级是:
  A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
  2、您的性别是:
  A.男 B.女
  3、您在学校间的平均月消费大约是多少:
  A.500元以下 B.501-800元 C.801-1000 D.1000元以上
  4、您有没有过网上购物的经历:
珍惜时间的格言警句  A.有过 B没有
  (选“A”的从第6题开始答,选“B”的到第五题结束问卷,并且谢谢您的合作。)
  5、您不选择网购的原因是
  6、您在网上购物的频率:
  A.平均每月一次 B.平均每季一次 C.平均每年一次
  D.更多
  7、您平时每学期花在网购的金额是
  A.150元以下 B.151——300元 C.301——450元
  D.451元以上
  8、您了解网购的主要渠道【可多选】:
  A.报纸杂志 B.电视 C.网络 D.亲友介绍 E.银行人员 F.其他
  9、您选择网上购物的理由是【可多选】:

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