幼儿园体育教案反思《胳膊真有力》大班健康活动锻炼上肢力量
设计意图:
奥古斯都大帝《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展特征，其中，健康领域中：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
或许，有很多老师会自然而然把“语言”或者“科学”作为五大领域的首位，认为孩子来幼儿园最重要的是学习本领、获取知识。殊不知，一个健康的身体、健全的心理才是孩子成长最重要的发展目标，也是发展其他领域的基石。
为有效促进幼儿身心健康发展，我特准备了这节体育活动《胳膊真有力》，来激发幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。
活动目的:
1. 锻炼上肢力量，能够用上肢拉动身体。
2. 能够分组合作，体验合作的快乐。
活动准备:
怎样在word中画横线废旧横幅或长约6米的布条4根。
活动过程:
一、布置场地，谈话导入，做热身活动。（3分钟）
孩子们，我们现在去郊游了（绕场的行走）。啊，我们来到哪里了？好大的一片桃树林呀，小朋友们，来，我们一起帮农民伯伯摘桃子好不好？（好）左手摘一个，右手摘一个（重复摘桃子）。然后，稍放松，农民伯伯奖励我们一个桃子，来我们洗洗桃子（做洗桃子动作），来我们吃一口（做吃桃子动作）。好我们接着去郊游了，啊，我们来到游泳馆了。小朋友我们能单独去游泳吗？（告诉孩子们，没有大人的陪同是不能一个人去游泳的）今天，老师带小朋友们去游泳好不好？（好，做游泳的动作）我们先像小青蛙那样游
泳，然后再躺在水面上仰泳一会（一边说一边换动作）。好，孩子们我们擦擦身上的水（做放松动作），出发吧。我们接着走，啊，好大的一片空地呀，我们就在这儿做游戏吧。
二、请幼儿分组活动，锻炼幼儿上肢力量。教师视情况组织幼儿轮流做不同的游戏。
1、做推小车的游戏。（10分钟）
好，下面我请一个小朋友和老师一起来做一个游戏。
怎么在淘宝网上开店（1）一名幼儿到前面来，师让幼儿两只手扶地，胳膊用上力气，两只脚踩地，身体抬起来。这时，师让其他幼儿观察，模仿这个动作。动作要领：两只手扶地，两只脚踩地，身子抬起来，形如拱桥。站起来，立正（反复做两次）。
（2）师再次让一名幼儿到前面来，让幼儿准备好用四肢撑地，老师轻轻抬起幼儿的双脚，问幼儿抬哪最容易抬起来（反复试验）哦，原来抬脚脖子最容易抬起来了。师抬起幼儿的脚脖子，让幼儿用两只手借助胳膊的力量往前爬，师幼边做动作边问其他幼儿，老师像在干什么？（推小车）那幼儿就是小车了。师放下幼儿，和孩子们先说明这个游戏的注意事
项，两个幼儿要商量好、配合好，才可以做这个游戏，要注意安全。幼儿两两试玩游戏推小车。
（3）游戏。幼儿两两一组，分成四队进行游戏。游戏前，讲清规则，提醒幼儿注意安全，要合力进行，推的人不能使劲向前推，“小车”爬不快，不能使劲推，“小车”尽量爬的快点。
诩怎么读2、让孩子们玩爬树藤游戏。（10分钟）
（接着玩）今天老师还给咱班小朋友们带来4条红的长布条，咱们用长布条和来我们班的老师客人们一块做一个游戏好不好？（吧课推向高潮）
（1）请四位老师客人分别坐在小椅子上，抓住布条的一端，小朋友们分四个小队站好。
（2）介绍玩法。老师先提问小朋友：你们会爬树吗？（幼儿做爬树的样子）老师和幼儿一起做爬树的样子。停！立正。看四位老师已经为我们做好准备了，今天我们就玩爬树藤的游戏。教师示范：教师先平趴下，双手抓住布条像爬树那样靠上肢拉动身体向前爬。
（3）组织幼儿玩爬树藤游戏。幼儿分成四个小队，一个小队一根树藤，幼儿依次玩爬树藤
游戏，注意保持间距，提醒幼儿要用胳膊的力量向前拉动身体，身体其他地方不要用力，来考验我们的胳膊有没有力量。
三、结束部分。（5分钟）
孩子们我们来搭起山洞，一个一个的钻过去，过了山洞，我们胜利了。（孩子们欢呼一下）然后幼儿自由做放松动作（耸耸肩、抖抖手、拍拍胳膊、拍拍大腿、拍拍小腿）孩子们，今天我们郊游就到这儿，休息好了吗？整理队伍，我们回家了。
活动反思：
《纲要》明确指出：“在培养发展幼儿基本动作时，应当采用幼儿最感兴趣的教育方式，增进幼儿运动过程的身体协调性与灵活性。”这堂课，我在活动中以“老师领孩子们去郊游”为活动过程主线，我在活动中创设了生动的故事情境，宽松的游戏氛围，激发鼓励幼儿体育锻炼的兴趣，将幼儿学习、锻炼相结合，始终吸引着孩子们主动地在玩中学。在幼儿巩固练习环节中，充分发挥和体现了幼儿的主体性和教师的主导性。
电子信息科学与技术就业方向幼儿本身存在个体差异，我在今后的活动中也要注意幼儿自身存在的个体差异，在注重身
体锻炼的同时，注意培养幼儿的团结互助的精神。
(作者单位：山东省德州市临邑县林子镇中心幼儿园)
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