初中语文传统教学方案
初中语文传统教学方案
语文课程的建设应继承我国语文教育的良好传统，重视读书、积存和感悟，重视整体掌控和熏陶感染;同时应密切关注现代社会发展的需要,为帮助大家学习方便，作者收集整理了初中语文传统教学方案5篇，期望可以帮助您，欢迎鉴戒学习!
初中语文传统教学方案1
【学习目标】
九年级家长会发言稿1.掌控本课生字词，了解作者。
2.整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)
3.体悟作者伟大的聪明及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)
【教学进程】
第一课时
一、新课导入
小时候，大人们告知我：黄连最苦。现在，我告知你们：出去旅行最乐?同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。(学生各抒己见)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人--梁启超。
今天，我们就来学习他的文章--《最苦与最乐》，听听他认为何是“最苦”，什么是“最乐”。
二、自主预习
1.走近作者梁启超，字卓如，号任公，别名饮冰室主人，近代资产阶级改进主义者、学者。1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、锋利、凝练。著有《饮冰室合集》。
2.朗诵课文，读准下面加点字的字音。达观(dá)安分(fèn)恩惠(huì)赔礼(péi)纵然(zòng)契约(qì)
3.知道词义。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心
情紧张后的轻松愉快。心安理得：自信事情做得公道，心里很安然。仁人志士：仁爱而有节操的人。任重而道远：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的缭乱腐败和人民的疾苦感到悲忿和不平。
下雪天发朋友圈的精美句子三、合作探究
(一)整体感知
1.理清课文结构，本文可以分为几部分?各论述了什么?
明确：可以分为三个部分。
一、(1-2自然段)论述“负责任是人生的痛楚”。
二、(3自然段)论述“尽责任是人生的快乐”。
三、(4-5自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能躲避责任”。
2.用扼要的语言说说本文论述了什么道理。明确：本文告知了我们：人生的痛楚是未尽到
责任，人生的快乐是尽到了责任。同时告知人们，人应当勇于担当责任，而不应当躲避责任。
(二)品读第一部分
1.第1自然段：
(1)作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?明确：贫→满足;失意→安分;老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。
(2)接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。明确：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
(3)为何“身上背着一种未了的责任”最苦呢?明确：出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应当做的事。(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重任子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良知批评，无处逃躲。
2.第2自然段：
亲爱的小妹妹请你不要不要哭泣
(1)一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请出有关事例。举例：个人对他人的责任(许诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
(2)学生讨论在文中出有关种种责任的句子。明确：对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应当做的事，而且气力能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主张要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
(3)出“不尽责任最苦”的原因。点拨：关键词句--“良知”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，没法排解，也不能逃躲。
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最苦与最乐中心论点：负责任最苦，尽责任最乐分论点一：痛楚--负责任(自己、家庭、社会、国家)五、课外拓展根据例句，仿写句子。
例句：人生什么事最苦呢?我说，人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
示例一：人生什么事最快乐呢?我说，人生最快乐的事，莫若自己的愿望得到了满足。
示例二：人生什么事最遗憾呢?我说，人生最遗憾的事，莫若没有实现自己的企图。
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【学习目标】
1.掌控引用论证的作用。(重点)
2.学习本文凝重而轻巧的语言特点。(难点)
【教学进程】
一、新课导入作者认为，人生在世，不管对朋友、家庭、社会、国家乃至自己，都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛楚没法摆脱。那么什么是他眼中的“最乐”呢?这一节我们就来看一看什么是“最乐”。
二、自主预习第3自然段主要讲了什么内容?明确：尽了责任是人生最快乐的事情，责任固然给我们带来痛楚，却也能带给我们的快乐。
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(一)品读第二部分
(1)什么事最快乐呢?
明确：责任完了，算是人生第一件乐事。
(2)作者引用了哪些古语、俗语，由学生出。
明确：古语--如释重负俗语--心上一块石头落了地孔子--无入而不自得
(3)出论说的句子，总结这一段的内容。
明确：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。小结：快乐之权，操之在己
(二)品读第三部分
(1)出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么。
明确：孟子--君子有毕生之忧。曾子--任重而道远;死而后已，不亦远乎?学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”。
(2)为何说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?
明确：从文中出“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。
(3)最后一段说明了什么内容呢?为何这样说?出文中句子加以说明。
明确：说明了“人生不应当躲避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小分别。想躲责任，只是自投苦海，痛楚永久不能解除。
(4)文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?
明确：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。--最乐责任不能逃躲，只有大小的分别。--最苦尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。--最乐想躲责任，只是自投苦海，痛楚永久不能解除。--最苦

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