“插花艺术”活动方案
四年级：刘阳芬
一、活动背景：
插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅。要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养、美化环境，增加情趣、插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可带来满堂生辉的效果。不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系“花”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情感表达敬意等。所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚。目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业。随着鲜花消费人的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位。
二、课题的提出
在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描
绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂亮的插花，种类多着呢。于是，我们的好奇心更强了，缠着老师问插花的知识。老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。
三、活动目的：
1、培养同学们对插花艺术的热爱，遇到问题积极想办法解决
的态度；
2、锻炼同学们动手动脑的能力；
3、了解插花的文化史，学会插花；
4、在活动过程中，学会用采访、课堂学习、网上学习、书籍学习等多种探究方法。
四、活动内容：贵烟盛世
1、了解插花艺术的文化史；
2、收集、拍摄插花图片；
3、采访花店店主，实地学习插花方法、技巧；
4、创作插画艺术品；
5、展示、评价插画艺术品。
做人一辈子快乐没几天一条大路分两边五、活动年级：四年级学生
六、活动时间：2010年10月至11月
七、活动方式：
1、访问、参观等社会体验性学习。
2、收集、设计等研究性学习。
八.组织形式：
人人收集资料，进行理论学习；集体参观、采访实地学习；分组创作。
九、活动指导要点：
夏茗悠经典语录
1.活动前准备：
（1）为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地学习、创新，在开展活动之前让学生了解此次课题研究的意义。
（2）公布选题，指导学生选题。
（3）进行采访、参观等方面的指导。
（4）指导学生精心策划活动，撰写活动方案。
（5）向学生进行安全和文明礼貌教育。
2.活动过程中要求：
（1）开展活动时指导学生事先写好活动计划，确定活动的具体时间、地点、对象，设计好活动记录表，准备好收集资料的相应工具，如笔记本、笔、相机、摄像机等。
（2）教师要了解学生外出活动的时间、地点、对象、活动内容，帮助学生与访问对象事先取得联系，并争取家长的支持。
oppox1（3）鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集、处理信息的能力。
（4）在活动中，教师要鼓励学生发挥创造性，不要过多地干涉学生的活动，更不能用自己的观点去影响学生。教师的角应是指导者、合作者、参与者。
拍拍设置（5）每次活动都要填写活动记录表，记录活动过程。
（6）在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注意学生的体验与感受。
3.活动后总结：
（1）活动按计划完成后，教师及时指导学生把活动过程中的相关材料归纳整理，完成活动总结材料的汇总整理。
（2）召开“插花艺术”的实践展示会，各组展示活动成果并进行交流。
十、活动成果展示：
谭人铭：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!说到花，你会觉得很惬意吧。而插花，已成为我们身边极为常见的艺术品。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过
的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂亮的插花，种类多着呢。于是，我们的好奇心更强了，缠着老师问插花的知识。老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。
然后，老师带领我们制定的活动目标如下：
1、培养同学们对插花艺术的热爱，遇到问题积极想办法解决的态度；
2、锻炼同学们动手动脑的能力；
3、了解插花的文化史，学会插花；
清理热水器4、在活动过程中，学会用采访、课堂学习、网上学习、书籍学习等多种探究方法。
接着，在老师的指导下，同学们商定了活动方案。
做好了准备工作后，我们如愿以偿地进行了以下活动：1、通过上网、看有关书籍了解了插花的文化史；2、收集插花图片、实地拍摄插花；3、到花店学习插花，请美术老师教折纸花。下面有请毛诗怡同学代表我们汇报插艺术的文化史。
毛诗怡：学习了理论之后，我们收集
了许多漂亮的插花图片，还有实地拍摄的照片，有请李宛秋同学带领大家一起欣赏吧。
李宛秋：大家看，这是放在阳台上的插花，这是放在茶几上的，嗯，这是我们班杨磊同学拍摄的，以上的呀，都是美化家居的；这是我们老师办公桌删的，这些呢，适合放在办公室里；看这环境，再配上这些插花，多漂亮啊！你说对了，这些适合摆放在宾馆里；看出来了吧，这些是宴会上的插花，让人看了更有食欲呢；你瞧，多喜庆的彩呀，不用想也知道是庆典上的插花；哟！这几簇杂不一样了？当然了，这些是人工纸花做成的，用来自我欣赏，挺好的。
这么美的插花，怎能不激起咱们制作的欲望呢？下面，我们有请徐雨柔同学带领我们看看插花是怎样做成的。
徐雨柔：这是我们到花店学习的情景，这是我们张老师在教我们折纸花。
经过精心的准备，同学们早就跃跃欲试了，下面就请各位老师跟我们一起分享插花的快乐吧。请各小组在组长的带领下插花，咱们掌声有请上美术的张老师现场指导。
谭人铭：经过兴奋而快乐的制作，一件件精美的插花艺术品在我们手中诞生了！请同学们把你们的插花拿上来吧。想知道自己组的作品怎么样吗？请张老师来评一评吧。
（张老师宣布获一等奖的小组）好的，请第组的同学们全体上台领奖，采访一下，你们有什么获奖感
言啊？祝贺你们！
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论