1．改正下列加点字中的错误注音。【导学号：32672072】
暮霭(ǎi) 凝噎(yī)
夜雪初霁(jì) 戍角(shù )
荠麦(jì) 豆蔻(kòu)
怆然(chuànɡ) 弥望(ní)
姜夔(kuí) 萧条(xiāo)
留恋(liàn) 窥江(kuì)
那堪(kān ) 芍药(sháo )
俊赏(shǎnɡ) 黍离(sù)
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【答案】 凝噎(yē )，弥望(mí)，窥江(kuī)，黍离(shǔ )。
2建国多少周年了．下列语句中，加点词解释不正确的一项是( )
A．荠麦弥望 弥望：满眼
B．自度此曲 度：构思
C．杜郎俊赏 俊赏：出的鉴赏能力
D．难赋深情 赋：写作
【解析】 B项，度：创作。
【答案】 B
3．下列句子，节奏划分不正确的一项是( )
A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。
B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。
C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。
D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？
【解析】 D项，年年/知为/谁生？
【答案】 D
4．下列对文学常识判断有误的一项是( )
A．词是古代诗歌的变式，称“长短句”，是按照一定的曲调填写的，根据词的字数多少可分为单调、双调、三叠等。
B．词一般有两段，在词中叫“阕”。“阕”就是“遍”，因此，词中的“遍”就是音乐乐曲的一段，上下两阕就是由两段乐曲组成的—个曲子。
C．词除了被称为“长短句”之外，还有“诗余”“乐府”“曲子词”等别名。
D．词“调有定句，句有定字，字有定声”，所以后人的创作一般都是按调填词的，如的《沁园春·雪》。
【解析】 根据词的字数可分为小令、中调和长调。
【答案】 A
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姜夔在《扬州慢》中“______________，______________”两句，化用杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象，令人感叹。
(2)姜夔在《扬州慢》中用“______________，______________”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
(3)杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有与此意思相近、手法相同的句子，这两句是“__________________，______________
____？”
【答案】 (1)过春风十里 尽荠麦青青 (2)废池乔木 犹厌言兵 (3)念桥边红药 年年知为谁生
6．阅读下面这首词，回答后面的问题。【导学号：32672073】
扬州慢
姜 夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
(1)出能够贯穿全篇的“词眼”，并说说表现在哪些景物上？表达了词人怎样的思想感情？
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【答案】 贯穿全篇的“词眼”是上片末句的小炒河虾“空”字。具体表现在：“淮左名都”“春风十里”“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”“冷月无声”“红药独生”。这些虚实描写的景物，勾勒出了一幅对比鲜明的图景，空荡荡的劫后惨象，满目凄凉，不堪回首，寄寓着词人对国家昔盛今衰的无限哀婉。
(2)“念桥边红药，年年知为谁生？”中国中国鲜红的太阳永不落 歌词运用了什么样的抒情手法和表现手法？并说说它们的作用。
你的脚步在天涯________________________________________________________________
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【答案】 运用的是直抒胸臆的手法，放在全篇的层面来理解，它又是委婉的抒情。借花写人，言近意远，令人深思。这两句运用了拟人和反衬的表现手法。词人把花人格化，红花盛开却无人欣赏，物尚如此，人何以堪，反衬了物是人非、感时伤乱的情怀，悲怆心情又达到一个高潮。
7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
杏花天影
姜 夔学校门卫值班制度
丙午之冬，发沔口①。丁未正月二日，道金陵。北望淮楚，风日清淑②，小舟挂席，容与波上。
绿丝低拂鸳鸯浦。想桃叶、当时唤渡③。又将愁眼与春风，待去；倚兰桡，更少驻。 金陵路、莺吟燕舞。算潮水、知人最苦。满汀芳草不成归，日暮；更移舟，向甚处？
【注】 ①沔口：今湖北汉口。②清淑：晴和。③桃叶：晋代王献之的爱妾。献之曾于渡口作歌一首赠桃叶，桃叶亦作歌回赠。后人因此称此渡口为桃叶渡。
(1)有人认为“又将愁眼与春风”一句着一“愁”字，含蓄精妙。你同意吗？请简述理由。
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【解析】 本题考查炼字技巧。古人写词讲究一字传神，往往是因为一个字而意境全出，因此赏析作品关键词句的时候，要把它还原到语境中，联系词的主旨作答。有愁人对有愁景，一个“愁”字寄寓了作者丰富的情感，含蓄精妙。
【答案】 同意。上片写景思人。“又将愁眼与春风”一句，与起句“绿丝”相呼应，春风乍到，柳芽欲绽还闭，恍似含愁。因而愁人所见的柳芽，自然也成为“愁眼”。这是一种移情作用。此处词人所云之愁，寄寓柳可再见而人难重觅，景物犹在而情事已非之愁恨，故着一“愁”字，含蓄精妙。
(2)下片写离情愁苦主要使用了哪些艺术手法？试结合具体诗句简要分析。
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【解析】 本题考查对诗歌艺术手法的鉴赏，答题时一定要结合相关诗句加以分析，最后还要归结到诗人的情感主旨。“莺吟燕舞”为乐景，是为了衬托离愁的，湖水“知人最苦”显然是拟人手法，更添愁情。
【答案】 主要运用了反衬、拟人、融情于景等手法。(答出两点即可)如：①“金陵路、莺吟燕舞”，以秦淮莺燕之乐景反衬作者离索怀人之悲情；②“算潮水、知人最苦”将潮水人格化。潮声呜咽，好像与自己交流心声，最能理解“我”之愁苦。托喻微妙，感慨亦深；③“满汀”等句写江中小洲，芳草萋萋，隐喻词人烟波日暮，羁旅未归而愁如芳草的伤感，遂发出
“移舟”漂泊，何处是人生归宿的茫然失落之慨叹。国破家亡，无限痛楚，均注于词义转折之中，神情刻画之内。(各举出一例并分析即可)
8．阅读姜夔的《鬲溪梅令》，完成后面的问题。【导学号：32672074】
鬲溪梅令
姜 夔
丙辰冬，自无锡归，作此寓意。
好花不与香人，浪粼粼。又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？ 木兰双桨梦中云，小横陈。漫向孤山山下觅盈盈，翠禽啼一春。
(1)词的下片叠词“盈盈”历来为人称道，试结合具体词句分析它的妙处所在。
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(2)这首词运用了什么表现手法？表达了词人怎样的感情？请结合具体词句加以分析。
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