中班音乐秋天多么美教案
秋天到来，大地一片丰收的景象。引导幼儿体会歌曲中洋溢的欢快气氛，用棉桃、稻花、高粱的欢快感染孩子，让他们喜爱秋天，喜爱生活。一起看看中班音乐秋天多么美教案!欢迎查阅!
中班音乐秋天多么美教案1
活动目标：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
税率计算公式 2、进展幼儿的音乐表现力。
3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
重点难点：
引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
活动预备：
wow永恒岛怎么去 物质预备：秋天背景图、图片、录音机。
环境预备：布置秋天的漂亮场景。
活动过程：
一、利用情景， 谈话引题 重阳短信
1、 布置秋天的漂亮景象，随音乐《小树叶》进入活动室。
提问：秋天到了一切似乎都在静静地变化，我发觉苹果丰收了，你发觉了什么?
吃火龙果什么好处 秋天是一个丰收的季节,有许多果实都成熟了,让我们一起去参观 一个秋季果实博览会吧.(放音乐“秋天多么美”)
(评：创设肯定的情景，在秋天的漂亮景象下，引导幼儿回忆秋天，引发幼儿的思维，回忆已有的阅历。为下一步做铺垫。)
二、出示挂图，理解歌词，感知音乐。
1、观看挂图：(引导幼儿观看露出的棉花就象他的小白牙)你知道棉桃为什么笑的这么快乐吗?
(评：奇妙地运用了挂图，让幼儿脑印象中不清楚的事物变得直观，更简单理解记忆歌词 。)
2、老师范唱歌曲：
提问：(1)你觉得这首歌曲好听吗?为什么?
(2)你最喜爱哪一句呢?请你在来听一遍，听完了告知大家。(老师再次范唱并用图片提示)
3、利用挂图学习歌词。
4、幼儿整首跟唱
(1)提示幼儿唱歌的姿态和用自然的声音来演唱歌曲。
(2)其次遍提示幼儿留意心情的表达
5、分组表演唱
老师：小伴侣唱的真好听，刚才看到小伴侣还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。(唱完后让孩子们自评)你喜爱谁的表演?为什么?
(评：《纲要》中指出：幼儿的艺术力量是在大胆的过程中逐步进展起来了。为了培育幼儿的音乐素养，感受力，老师图为并茂的通过范唱，学歌词，整首教唱，和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解，又增加了趣味性。)
北京有什么特产 三、和幼儿一起与秋天合影留念：
老师：你们看秋天多美啊，大家都这么的快乐，我还带来了照相机呢!我想和小伴侣到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你情愿吗?好我们去照相了!(放音乐出教室)
评：整个活动过度自然，通过多种渠道感知理解，而且情景化地带动幼儿乐观参加，体验感知音乐，各环节中老师抓住教材的特点，与幼儿的学习特点相吻合的方式，来培育和
进展幼儿的音乐素养，使本活动达到了完善的效果，享受到了愉悦的情感体验，完成了预期目标。
中班音乐秋天多么美教案2
活动目标
1.理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。
国产车有哪些品牌 2.乐观参加唱歌活动，尝试自主学习歌曲。
3.在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
活动预备
1.课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。
2.图谱秋天的图片
活动过程
一、提问导入，引起爱好。
师：孩子们，漂亮的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗?(橘子、稻谷、高粱、玉米)谁能说说秋天美在哪里?(硕果累累的秋天真漂亮!)你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢?(音乐)
二、感受歌词、旋律的美丽。
你们听了这段音乐，感觉怎样呢?(欢快、活泼)那歌曲了是怎样赞美秋天的呢?说能用歌词里的话来说一说。(秋天多么美!)那一共唱了几次秋天多么美呢?(三次)你们能用这种方式来赞美秋天吗?幼儿学唱(来┅┅)哇，你们学得真像啊!
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论