2023大班音乐教案《老师》
2023大班音乐教案《老师》
2023大班音乐教案《老师》1
  活动目标：
  1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
  2、热爱并尊敬老师的情感。
新学期开学的祝福语  3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
  4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  活动准备：
  与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？
  活动过程
  1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？9月10日是谁的节日？
  2、教唱歌曲。
  （1）出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
  （2）教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
  （3）教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？
  （4）幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。
  （5）幼儿跟学歌曲3遍。
  变换形式让幼儿练习唱歌。
2023大班音乐教案《老师》2哪种牛奶好
  曹长卿和李淳罡谁厉害活动目标：男英文名
  1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋以及争做小学生的愿望。
  2、唱出三排子的强弱特点，唱准附点音符。
  3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
  4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
  品牌砖活动准备：
  磁带
  活动过程：
  1、引发孩子学歌的愿望。
  师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。
  2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
  （1）老师有感情地范唱几遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿拍手表现。
  （2）老师范唱，帮助幼儿理解歌词。
  "歌里唱了些什么？"
  （3）学唱歌曲2——3遍。
  3、较有感情地演唱歌曲。
  （1）随歌曲旋律拍节拍。
  （2）启发幼儿有感情地演唱。
  "怎么样才能唱得好听、优美？""歌曲上半部分和下半部分唱的一样吗？"
  4、幼儿自由结伴，随歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
  活动反思
  即将毕业了，我们的孩子因为是只上了一年的大班，所以很多的孩子在情感上面并没有多少的表现。
  而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感激发方面也不是很明显。
2023大班音乐教案《老师》3
  活动目标：
  1.有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。
  2.唱出三拍子的强弱特点，唱准浮点音符。
  3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
  活动准备：
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  1. 有回忆、讨论并学习毕业献词的基础
  2.配套磁带。
  活动过程：
  1.导入，引发孩子学歌曲的愿望。
  师：小朋友要从幼儿园毕业了，你们留念我们的幼儿园吗？你们想用什么方式表达你们的感情呢？
  我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。
  2.初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
  （1）老师有感情地范唱1—2遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿用拍手表现歌曲的节奏。
  （2）老师范唱，帮助幼儿理解歌曲。
  提问：你们刚才听到老师唱了些什么？
  教师有感情的念歌词一遍。
  （3）幼儿学唱歌曲2—3遍。
  3.较有感情地演唱歌曲。
  （1）随着歌曲旋律拍节拍。 并随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。 （2）启发幼儿有感情地演唱。
  “怎样才能唱得好听、优美？”“歌曲上半部分和下半部分唱得一样吗 ？”
  4 .幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
  反思：
  临近毕业，小朋友们都怀着激动的心情，心里有好多话要对老师和其他小朋友说，特别是对老师，有着深厚的感情。在这首歌曲《老师，老师再见了》中，充分体现了小朋友的心情和情感。我班幼儿进入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。这学期我班着重于开展歌唱活动，在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人，努力做到“导而不包”，
目的是为幼儿创造性学习，提供更多的时间、空间、充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探索中学习歌曲，在我们两位老师的指导下提高，使幼儿成为学习的主体，幼儿在主动作用于外部世界的过程中和谐发展，增强自信心。

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