小学生的教育方法
小学生的教育方法
1、家庭教育列整个教育的首位,家庭环境、家长素质是孩子成长发展的重要影响因素。
2、让孩子做最好的自己,不要老跟别人比较,今天比昨天好,明天比今天好就是成长进步。
3、训子千遍不如培养个好习惯,良好行为习惯是父母送给孩子最好的礼物,家庭是习惯的学校,而父母是习惯的老师,习惯和成绩成正比,厚德载物,大才要有大德保驾护航。
4、要认真践行“子不教父之过”的古训,孩子的很多问题都是父母没有《建国大业》观后感即时发现和纠正而逐渐累积而成的,孩子犯了错,家长不是教训孩子,而是反思自己、修正自己。
我们还有好多好多年是什么歌5、让孩子明白人为什么要学习?学习是人的一种责任、一种权利、一种基本需要,学习是为了精神成长,知识能够改变命运。
6、家长要帮孩子到发展的潜质。清楚孩子的智能类型、气质类型、学习类型和自己的教育类型,协助孩子选择准适合自己发展路径,扬长避短,因材施教。
7、要让孩子美丽的梦想清晰起来。协助生物医学工程孩子编织梦想、实现梦想,这是家长的责任。快递单号怎么查协助孩子清晰知道你想成为什么样的人?你想拥有什么?你想做到什么水准
8、要让孩子有良好的学习态度,孩子学习的主要差别不在智力而是在态度,态度是影响学
习的第一要素。良好的学习态度就是要靠准确的学习目的、浓厚的学习兴趣、高涨的学习热情、良好的学习习惯来学习,不能靠班主任、任课教师和家长逼着学。好的学习态度就是对待学习“认真、执着、坚持”。
9、要让孩子对学习充满兴趣,兴趣是最好的老师。孩子一接触到自己感兴趣的学习内容或活动,态度就积极,心情就愉快,思维就活跃。一个人现在做什么,将来做什么,与兴趣有很大关系。特别是当一个人某方面的兴趣与他的志向一致时,就形成了志趣,这时的兴趣会对人的未来发展起到全面准备的作用。
10、要启动学生学习的原动力,学习动力分为三种,即推力、拉力和压力。推力是发自个体内心的学习需求,拉力是外界对学习者的一种学习期待,压力是客观现实对学生的学习要求。人们常说的“没有压力就没有动力”,但是压力必须真正地转化为推力或拉力才能发挥其动力作用。
11、到了适合自己的方法想学不好都难。学习不是学了什么而是发展了什么,学生在课堂上学了什么固然重要,但学生思索了、发展了什么千百倍重要。学习方法对学习成绩的影响非常明显:最好的方法就是适合孩子,因材施学。
12、小学生注意力培养是个最大的问题,学生学习问题调查显示:注意力问题被列为十大
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学习问题之首。在军事上迅速集中自己的兵力,在一个点上歼灭敌人,这是军事天才。学习亦如此。
13、四年级孩子学习的关键期,一至三年级是小学教育的基础期;四年级是转折期、学习习惯养成和成绩的分化期;五年级是的提升期;六年级是小学与中学的衔接期。四年级是孩子大脑发育的关键期,培养孩子学习水平的关键期,情绪控制水平的关键期,良好学习习惯定型和培养的最后关键期,四年级是小学教育的重要转折期。四年级是孩子厌学情绪的高发期,对四年级孩子的发展来说,关键的需求已经不是衣、食、住、行等物质性需求,而是探索、求知、好奇等精神性需求,这些需求要通过学习管理来满足的。让孩子体验学习的乐趣、帮孩子建立起学习的信心。
14、语文尤其重要,其他学科是知识的宝库,语文是开启这些宝库的一把钥匙。中、高考改革趋势:语文升、英语降。‘语文’是对文字的理解,能够塑造一个人的整体。有很强人文素养的人,会“更有力量,更能包容,更柔软,更丰满”。中国大师级人物小时候读私塾,无一例外的打下了坚实的语文功底。
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