做学习型的家长
做学习型的家长，和孩子一起成长
—-我的教子心得
公司清算程序    家长是孩子的第一任老师，其实，家长还是孩子永不退休的班主任。因为，孩子在幼儿园阶段爱问“什么?什么？"的时候，家长就开始教育他们；孩子到了小学阶段爱问“这是什么？那是什么？"的时候也是家长在教育他们；孩子到了中学阶段爱问“为什么?为什么？”的时候还是家长在教育他们。所以，我们家长只有不断学习,不断提高，与孩子一起成长，才能很好地完成教育孩子的重任.
和大多数家长一样，对于如何教育孩子，我也尚处于学习、尝试、摸索的初级阶段，也困惑着、也迷茫着，但始终不变的是一颗立志成为“好家长”的心。我想只要用心去做每一件事，成功就会离我们更近一步。下面就和大家来分享一下我的几点教子心得，不当之处还望多多指教。
    心得一：转变观念，充分接受“教育不仅仅是学校的事，家长才是孩子教育的第一责任人”的现实。
    现代社会需要的是有创新意识,有个性的人才.如果我们家长还是以过去的传统观念，认为自己只要负责把孩子养大就可以了，教育是学校的事,这样肯定教育不好孩子.现在学校里一
个班级大都有四五十个学生,一个再高明的老师恐怕也很难兼顾到每一个孩子的个性发展。学校的工作重心是学生的学业，而在学生的个性发展和人格培养等方面家长起着至关重要的作用，家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。曾经我也抱怨过，孩子读个书怎么成天要我陪读，一会儿背课文，一会儿默生字,一会儿又检查作业.后来一想：“儿子是谁的？是我的，我不陪她那谁来陪！”是啊,也只有我们家长才可能关注到孩子成长的每一个环节，才可能更细致地把握孩子的成长动态,更精心地呵护孩子的成长需求，一旦发现问题就及时想办法应对.
    再者，孩子能否优秀，关键靠家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好我们是不能把握的，学校的老师好不好我们也不一定能把握，唯独对我们自己是可以完全把握的，我们不能把自己孩子这个宝压在别人身上。只要我们的教育方法得当，我们的孩子无论碰到什么样的老师都不会差，碰到好老师就会更好.总之,我们不能再抱着过去的传统观念,不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，对学校的期望值不能太高，我们要主动承担起对孩子的教育责任，积极抓好孩子的德育、习惯和个性。我想,学校与家长的分工应该是：学校以抓学习为主，家长配合;家长以抓素质为主，学校配合。只有这样才能既满足应试教育，又能适应现代社会的人才需求。
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    也许有的家长会说，这样我们做家长的不是很累么，再说我们又不是什么家庭教育专家。我想说的是，有谁生下来就是专家呢，不都是靠不断学习、不断实践、不断研究才逐步专业起来的么。做学习型的家长,可以让我们成为教育自己孩子的专家。如果我们怕这个过程太辛苦，那么我们又凭什么去指望自己的孩子比人家的孩子更优秀呢.
    心得二：把培养孩子拥有良好的思维习惯作为素质教育的核心。
    在当下,素质教育已进入千家万户，我们正忙着让自己的孩子学弹琴、学下棋、学唱歌、学英语等等,培养他广泛的兴趣爱好，这些都是素质教育的一个方面，但并非素质教育的核心。素质教育的核心是什么？对此，我比较认同教育狂人陈忠联先生的观点：素质教育的核心应该是从小培养孩子拥有良好的思维习惯.哈佛大学有一个理念是：一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。因为思维指导行动,行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运.我平时比较注重对孩子以下三个思维习惯的培养：
    1.培养孩子多动脑筋的思维习惯
    一直以来，我儿子的学习成绩不错，数学老师也经常夸他爱动脑筋。以数学学习为例，尽管丈夫以前当过数学老师，但是平时儿子遇到什么数学难题，从来不直接告诉他该怎么做，用什么方法做最好。相反,我们更愿意看到他一次次犯错误(当然不是那种低级错误）
、碰钉子，一点点发现问题的线索，一步步改进方法”的过程。我要求儿子不要仅仅满足于到问题的正确答案，而要多想想解决这个问题还有没有什么更快更好的方法.虽然这个过程会多花费一些时间，但收获的则是孩子发自内心的喜悦和成就感,解决困难的信心和勇气,还有爱动脑筋的好习惯。这些都是直接把所谓的好方法教给孩子所不能给予的。经常能看到儿子独自在书房里埋头研究,有时花上一二个小时去解决一道难题，然后开心地跑来告诉我们：总算解出来了。
    2.培养孩子遇事不怪别人的思维习惯
    从来不教孩子检讨自己,这恐怕还是我们中国的主流家庭教育。一个人的成功与失败就一字之差——“主"动还是“被”动。凡是怪别人的人都是被动的，别人好他就好,别人不好他就不好，这样的人注定要失败；凡是主动的人都会自己的问题，能够把握自己,这样的人才能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯.为什么很多孩子的毛病总是改不了，就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，总认为是别人的问题，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先就要改变怪别人的思维习惯。这是家庭素质教育的重中之重.
    那么，怎么培养孩子遇事不怪别人的思维习惯呢？我在陈联忠先生关于家庭教育的讲座
里学到两个办法：第一,我们家长首先自己要做到，不在孩子面前怪别人,出了问题,多自身的原因；第二，我们要借助生活实例让孩子体验到，通过改变自己就能改变别人.
心得三：重过程、重态度、重细节，淡结果，引导孩子脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地去追逐自己的梦想。
电视机什么牌子最好我觉得自己是一个不聪明但勤奋、做事认真负责的人，朋友把什么事情交给我总可以很放心.平时我经常给儿子讲自己学习和工作中的事，也一直用自己的实际行动告诉儿子勤能补拙，怎样以一种认真负责的态度，从事情的细节处入手，脚踏实地地走好每一步.只要把这种过程坚持下来，实现目标那是顺理成章的事，好结果，你看重或不看重，它都在那里.刻舟求剑告诉我们的道理
建筑师报考条件俞敏洪先生讲过一个雄鹰和蜗牛的故事.能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。还有另外一种动物,那就是蜗牛.蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。而且，这个过程绝对不是一帆风顺的，一定会掉下来、再爬。但是,蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的.我把这个故事讲给儿子听，我问儿子：“你觉得自己是一只雄鹰吗？”儿子说:“可能不是，但我会是一只聪明的蜗牛，有蜗牛的精神再加上我的智慧,
肯定可以！儿子能这么想，我觉得很欣慰。
一直以来我都告诉儿子：天下没有免费的午餐，你想获得多大的成功就必须要付出多大的代价,这个代价就是像蜗牛那样，向着自己的梦想不断爬升的挫折与艰辛。梦想是我们自己选择的，一旦选择了，就要付诸于行动,否则那只会是空想。
在儿子的日常学习过程中，我关注的往往是他的学习态度、学习习惯、学习效率，而不是考多少分数。我会因为儿子的一份书写潦草或修正带频频的作业、一个审题不清或粗心大意的错误、一次效率低下或心不在焉的复习而批评他，因为我觉得只要在过程、态度、细节上做到位了,何愁没有好结果？就算结果不近人意，那也没有什么可遗憾的了。
我告诉儿子，在人生中，许多的成败和得失，并不是我们所能预料到的，很多的事情也并不是我们所能承担得起的，但只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！
好些家长朋友和我见面时,总羡慕我说：“你儿子真优秀，学习认真、成绩好，我家孩子如果有你儿子一半自觉就好了”。但我觉得学习认真、成绩好还是相对不难做到的,谈不上什
么优秀不优秀。想想我们那个年代调皮捣蛋的同学，现在有好些当上了老板、总裁，而那些在班上当班长、团支部书记的，有些反而在给别人打工，这样的例子在许多国家不难看到。我们中国现在也逐步开始关注“第十名现象”——人们发现，在工作中表现最出的人，不一定是在学校学习成绩最好的学生；而往往是那些成绩稍欠,但各方面能力均衡的学生。这就涉及到成功智力和情商的问题。心理学家霍华德·加德纳说：“一个人最后在社会上占据什么位置,绝大部分取决于非智力因素。”而现代研究更指出，情商对一个人的成败起着决定性的作用，只有与情商完美结合,智商才能将其作用发挥得淋漓尽致。由此可见，认识并培养孩子的情商显得极为重要。要培养孩子的情商，可谓是任重而道远,且更具难度.我想，眼前我就从最根本的入手，教育孩子学会感恩、学会宽容。怎样评课
1.学会感恩
我们要把教育孩子学会感恩，当作情商教育的重要内容之一。现代社会的成功,智商只占25％，而情商则占75％。学会感恩，就是让孩子学会爱别人，将来拥有良好的情商.学会感恩，从学会爱自己的父母开始。生你养你的父母都不爱，这样的孩子有什么用？他将来还会爱别人、爱大众?在这一点上,我们家长自己要以身作则、身体力行,给孩子做好榜样。
2.学会宽容
孩子学会宽容,他与别人之间的矛盾就会减少，这将有利于孩子身心健康成长。我们要常常提醒孩子，你是心胸宽广的人，心胸宽广的人应该懂得宽容别人。给他顶“高帽子”，他自然就有了宽容之心；他能宽容别人，就能从中到成就感，慢慢也就有了宽容的心态。
没有宽容的心态，容易出事情。我们看那个马加爵，2004年5月份被毙的,这件事震惊了全国.马加爵获得过全国奥林匹克物理竞赛二等奖和全国数学竞赛第三名。可是到了大学，他杀了四个人，就是因为他心胸太狭隘，听不得别人一点点的闲话，对别人常常记恨在心,忌妒心强，遇一点事情就走极端，犯下死罪。像这样的学生,成绩再好又有什么用？只有从小学会宽容,将来才能有大将风度,有大心胸才能成就大事业！
以上是我个人学习到的或者体会到的几点教子心得。在教育孩子的道路上,我觉得自己好比是走万里长征才刚刚起步,接下去的路,将更曲折更艰辛。但我知道，既然我希望自己的孩子成功,就应该为此付出不懈的努力,做学习型的家长,通过多阅读、多交流、多思考，不断提高自身的教育素质，与时俱进，努力使自己具备现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心态、良好的生活方式和平等和谐的亲子关系，陪伴孩子一起走适合自己的、有自身特
的成长之路。我想，无论最终结果如何,为自己的孩子努力过，也就此生无憾了。

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