dnf弹药专家装备班级红教育对学生的影响 课题报告买电脑主要看什么
红文化的德育教育对学生成长具有很大的影响。充分开发和利用红文化资源，可以增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的世界观、人生观、价值观，让其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们德育教育的伟大作用。
一、把“红文化”融入到“德育教育”之中
红文化的内涵
恢复删除的历史记录红文化包含精神文化和物质文化两种形态。精神形态的红文化包括革命战争年代和社会主义建设实践中所形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、焦裕禄精神等等，蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲等等精神，这些精神是中华民族精神的升华，是社会主义先进文化的精髓。物质形态的红文化是反映这些革命精神的载体，包括革命遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等等，其直观形象，具有较强的熏陶渲染性和实践教育性。
二、红文化在中学生中的渗透
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中学生是未来社会的创造者，接班人，红文化的德育教育对他们成长具有很大的影响。充分开发和利用红文化资源，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的世界观、人生观、价值观，让其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们德育教育的重要作用。社会在不断进步，科技在不断的发展，现在的中学生接收的信息量非常大，良莠不齐，而中学生由于年龄小，社会阅历低，很容易被社会上的一些不良风气感染。有一部分中学生的人生价值观出现了扭曲，主要表现有：利己主义、对国家、集体利益漠不关心；说说520
公德意识欠缺、缺少吃苦精神和奉献精神；不愿意学习、诚信意识缺失、考试舞弊等严重现象。例如去年我教的***班的***，他平时不爱学习，但到考试的时候又很在乎自己的成绩，想尽办法去作弊，希望成绩能高一些，把头抬得高高的去看周围没有用东西盖住试卷的同学的卷子。我们运用红文化中蕴涵的正确的人生价值观对学生加以引导，教育他要做个诚实的人，能偷看一时，不能每次都可以偷看到，当真正的要用知识的时候，没有真材实料，是没有用的，这只是自己欺骗自己的行为。举了一个例子给他听，开车如果没有过硬的实践操作能力，买个驾驶证，当发生紧急情况的时候就不会应对了，后果不堪设想。他听了以后，不再作弊了，有时候会认真的看看书。
使同学们充分了解到我们今天的幸福生活是千千万万革命先烈用鲜血换来的，不仅要知道好好珍惜，还要努力学习和继承革命先烈的遗志。在电影《上甘岭》中，八连已经在山上坑道里坚持战斗了一个月。由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了，上级领导派来送水的小分队，队员们一个个都牺牲了。为了保存实力，八连战士们不得不下山去抢水。但是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中了。后来，师长派人历尽千辛万苦才送上一些水，并特意送给连长两个苹果。虽然连长自己是那样干渴，但是他把两个苹果分成许多片，分别送到全连每个战士的手上。连长在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种爱是多么高尚。他们真正做到了一切集体为重，要互相关释小龙最新电影
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