二氧化碳复习课
二氧化碳复习课
一． 学习目标：1.知道二氧化碳的主要性质及用途
2.二氧化碳的实验室制法
3.用二氧化碳的性质解释一些常见的现象
二．课前热身
你知道二氧化碳的哪些物理性质？
1.颜      ；气味      ；状态      ；
2.在水中的溶解性        ；
3.密度          ；
4.降温加压条件下，会变为        体，称作“        ”。
三．合作探究
1.完成与二氧化碳反应或转化的关系网
总结出二氧化碳的化学性质：
【死狗洞的故事】一个人带着一条狗走进山洞，走着走着，狗突然倒在地上死了，但人却没死。这个故事中体现了二氧化碳的哪些性质？
2．二氧化碳的用途：              ，              ，              ，                。
3.二氧化碳的实验室制法：
1）药品：
2）反应原理：
3）发生装置：
4）收集装置：
5）验满方法：
不停的猜猜猜6）检验方法：
【思维发散】小组合作设计制取二氧化碳的实验装置
四．巩固提升
1、二氧化碳能够灭火的主要原因是（        ）
A、它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大
B、它能使可燃物与空气隔绝，且能降低可燃物的着火点
C、通常情况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小
D、通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大
2、由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施不可行的是（        ）
A、开展植树造林，增强地球表面绿化面积
B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳
C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料
D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。
3、农业科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，这是因为 (       )
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害
B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用
C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长
D、二氧化碳能够灭火，施用后可防治火灾
4、下列化学过程中，不会导致空气污染的是（         ）
A、含硫煤的燃烧       B、植物的光合作用
C、石油炼制           D、汽车排放废气
5、实验室制二氧化碳，应选用下列试剂组中的（        ）
A、煅烧石灰石       B、木炭还原氧化铜
C、燃烧木炭         D、石灰石与稀盐酸反应
6、检验二氧化碳是否已集满的方法正确的是（        ）
A、把燃着的木条放到集气瓶内        B、加入澄清石灰水
C、滴入石蕊试液                    D、把燃着的木条放到集气瓶口
7、实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是（        ）
A、长颈漏斗，带橡皮塞的导管，集气瓶     B、集气瓶、量筒、水槽
C、集气瓶、广口瓶、酒精灯               D、长颈漏斗、集气瓶、水槽
8、二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（  ）
A、干冰用于人工降雨  B春天的词语和句子、二氧化碳用于灭火
C、二氧化碳用于气体肥料  D、二氧化碳用来制碳酸钠
9、可用同一化学原理解释的是（    ）
　①久置的石灰水液面上出现一层白膜②向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火④向紫石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红
  A、①②③  B、①②④  C、①③④    D、②③④
10、鲜鸡蛋在呼吸时通过蛋壳表面大量的微小空隙呼出二氧化碳，为防
  止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，
  其原理用化学反应方程式可表示为___________________                   
11.（2010·辽宁鞍山）2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控
制大气中“温室效应回南天如何除湿>系统重装步骤”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。
  (1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是                         。
  (2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径①                              、  ②                                    。
 (3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是                                      。
 (4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法                          。
12.根据下图所示实验装置进行回答：
（1） 2020家长寄语大全简短的用固体和液体常温下反应制取气体，应选（填序号，下同）_____________；用固体受热反应制取气体应选用_____________；收集难溶于水的气体应选用_____________；收集密度比空气大的气体应选用_____________。
（2） 实验室制取和收集二氧化碳应选用_____________；写出该反应的化学方程式____________________________________；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用_____________适合跑步听的歌，此装置中还缺少一种东西，请将缺少的物质在图中补充完整，并简述该物质的作用_______________________________。
（3） 硫化氢是一种有毒的气体，密度比空气大，能溶于水，实验室用块状固体FeS和稀硫酸在常温下制取他，可选用__________做气体发生装置，选D做收集装置不行，原因是___________________。
五．总结收获
她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎烈日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机。
同学们，我们先来猜一个谜语，有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？

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