2023届湖南新高考历史金榜猜题卷
一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共计48分。
1.我国有着重视历史记载的传统，尤其是涉及上古时期、带有传说彩的史料记载，如都邑之地必有城垣，而考古学的发现却带来了关于上古时期“大都无城”的思考。这表明( )
A.考古发现更新对中华文明的认知 B.古代修史方法不当不能反映历史真实
C.考古资料可与文献资料相互补正 D.考古学主要关注社会上层的文化遗存
2.汉朝注意开发水利，“朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”。在河西走廊设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡后，逐渐有计划地向这里进行移民，至西汉末年河西四郡的人口已达二十八万多人。同时，政府又给徙民和田卒提供必需的农具。上述做法( )
A.说明解决边患问题时机成熟 B.表明汉与匈奴间无意继续战争
C.着眼于增进民族间经济交流 D.是发展生产巩固边防的重要举措
怎样卸载360软件3.唐朝有不少僧尼参与家庭佛事活动，与世俗家庭保持密切联系；当俗家亲人去世时，出家僧尼会返回俗家为亲人送葬：有些僧尼出家后仍住在俗家，甚至参与家庭事务的处理。由此可知，当时( )
A.政府的宗教政策非常开明 B.佛教得到民众支持
C.佛教受到儒家文化的影响 D.寺院经济遭遇困难
4.《全宋文》收录了大量的宋代《桥记》文献，有学者统计研究发现，桥梁众多的南方水乡地区，地方官员不遗余力地向富民、僧侣劝捐，甚至不惜捐出俸禄作为表率，民间财富逐渐成为最重要的修桥经费来源。这可以用来说明( )
A.经济重心南移已经完成 B.地方治理凸显经世情怀
C.重农抑商政策亟待调整 D.中央集权制度受到挑战
5.如图所示为康熙年间王翠所画的《康熙南巡图》（局部）。该作品( )
A.反映了康熙统治时期的国力强盛 B.意在歌颂康熙皇帝勤政和爱民的行为
C.具有珍贵的史料价值和艺术价值 D.体现了统一多民族国家的巩固和发展
6.1898年3月，总理衙门先后两次上奏朝廷，建议将湖南岳州、福建三都澳和直隶秦皇岛三地“开设通商口岸”，当即获旨允准。8月，朝廷再次颁布谕旨，号召各省督抚将军积极响应，在全国范围内增开口岸。清廷自开商埠的目的是( )
A.摆脱不平等条约的束缚 B.鼓励民间创办近代企业
C.与外商竞争欲收回主权 D.开辟税源增加财政收入
7.20世纪初，舆论多认为“历史为国魂之聚心点，国民爱国心之泉源”。因此、张謇、岳飞、郑成功、郑和等人的事迹多见诸于报端，被时人推崇为“民族英雄”。如1903年《湖北学生界》就率先刊载《中国民族主义第一伟人岳飞传》。此时“民族英雄”叙事的兴起( )
A.宣传了托古改制维新主张 B.力图还原历史的本来面貌
C.意在唤醒民众的救亡意识 D.深受西方史学思想的影响
8.1927年9月，对参加秋收起义的部队进行了改编，正式建立了党代表制度。党代表在军中的地位与同级指挥官相等，并有代表党监督指挥官的权力。井冈山会师后，党代表制度在全军推行。1930年，中央军委突出强调“红军中只允许党在政治上之唯一领导”。该制度表明中共( )
A.坚定地奉行农村革命道路 B.努力摆脱共产国际的影响
C.注重提高军队的凝聚力战斗力 D.为红军实现顺利转移创造条件
9.下图为1945年12月画家丁聪创作的漫画，它呈现了国民政府制造的镇压各校师生和社会人士反内战、呼吁和平的“昆明惨案”，刻画了政府需要的“良民”形象。作品旨在揭示( )
A.国民政府实行独裁 B.知识界以静默形式继续抗议
C.人民渴望民族独立 D.被奴化的国民成了东亚病夫
10.2002年，国务院印发《电力体制改革方案》。针对电力体制中省际之间市场壁垒等问题，推行“实施厂网分开，重组发电和电网企业；实行竞价上网，初步建立竞争、开放的区域电力市场”等举措。这次电力体制改革( )
A.开始探索建立现代企业制度 B.加速了区域经济的同步发展
C.体现了改革发展的市场化方向 D.推动了我国能源结构的调整
11.戏剧公演是雅典城邦公民社会生活的重要组成部分。亚里士多德曾说，悲剧是对于一个
严肃、完整、有一定长度的行动，借助于人物动作的摹仿；语言是媒介，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用，借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。这体现古希腊( )
不动产证和房产证的区别A.取得较高的艺术成就 B.是欧洲文化的源头
C.寓教化于表演形式中 D.注重传承文化经典
12.1797年1月6日，马萨诸塞州的约翰·纳佐罗从海盐和海带店中提取矿物碱并制钾盐的改良方法获得了专利批准（下图），该文件有乔治·华盛顿总统、国务卿和司法部长的共同签名。它反映了当时美国( )
A.联邦政府对专利保护的重视 B.化学工业兴起推动制盐技术进步
C.马萨诸塞州拥有较大自治权 D.行政权与司法权分立并彼此牵制
13.荔枝原产于中国。1583年，在印度的葡萄牙人对荔枝已有记载。1637年，英国旅行家蒙迪在澳门品尝过荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了( )
A.洲际间饮食习惯同化 B.生物多样性被严重破坏
C.宗主国经济结构改变 D.殖民扩张影响物种交流
14.1913年普朗克在一次演讲中这样说：“现代理论物理学给人这样一种印象：昔日辉煌的（物理）大厦正在瓦解崩溃，它的组成部分一个接一个地被摧毁，而根基也岌岌可危，不再牢固。然而，再没有比这个观点更为谬误的了。”由此可知，普朗克认为( )
A.经典力学错漏百出已经过时 B.现代物理学取得了长足进步
C.量子论提供了新的思考方式 D.科学理论的发展具有连续性
15.欧洲对非洲的殖民侵略始于16世纪。到18世纪末为止，欧洲人直接侵占的地区仅占非洲总面积的3%，到1790年，整个非洲大陆的欧洲居民不超过25000人。但从1881年开始，欧洲瓜分非洲的速度迅速提升，到1914年只剩下两个非洲国家保持独立。这( )
A.加剧了欧美列强殖民地争夺 B.导致了欧洲工业劳动力大量缺失
C.激发了非洲的民族反抗运动 D.促进了非洲奴隶制种植园的发展
蓝梅种植16.二战后，粮食禁运和粮食贸易战频频发生。如1980年美国卡特政府试图用“饥饿迫使苏联人屈服”，宣布对苏联实施部分粮食禁运；与此同时，与美国同一阵线的加拿大、澳大利亚等国却在美国开始粮食禁运后又继续向苏联追加粮食销售。这体现了( )2022年元旦高速免费吗
A.两极格局导致苏联粮食紧张 B.粮食贸易反映国家利益至上
C.全球性粮食危机的频繁出现 D.冷战思维影响国际粮食贸易
二、非选择题，本题共4题，共计52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
炸麻花的做法材料一 唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素……敦煌文化成为中国、印度、希腊和伊斯兰四大文明体系交汇融合的结晶。“儒门释户道相通，三教从来一祖风”就是一个缩影……通过丝绸之路，各国的政治、军事、经济、文化、宗教等实现了交流和对话；通过丝绸之路，中国走向了世界，不同文明实现了交流互鉴。
中华文明以海纳百川、开放包容的广阔胸襟，不断吸收借鉴域外优秀文明成果，造就了独具特的敦煌文化和丝路精神。季羡林先生说过：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”
——摘自新华网
材料二 明清之际，《崇祯历书》的编篡和应用，《几何原本》的引进，以及全国大地图的测绘等标志性成果，开启了天文学、数学和地图测绘学等学科向近代科学的转变，并开始了向经世致用思想方法的转变……明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐。葡萄牙在租借澳门后，中国产品如丝绸、陶瓷、茶叶等，
更多地输往欧洲。一些传教士推介孔子思想的同时，将儒家经典如“四书”及《周易》《书经》《孝经》《诗经》《札记》等翻译为西文出版。葡国传教士曾德昭的《大中华帝国志》，全面介绍了中国历史、地理和思想史等方面的情况。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史（第四卷）》与林延清《试论明清之际中西文化交流的分期、特点和历史作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出敦煌文化成为四大文明交汇融合结晶的原因及价值。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括东西方文化交流的特点及影响。（7分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 查尔斯·威廉·埃利奥特（1834～1926），1869～1909年担任哈佛大学校长。他认为：“学生只有拥有自由，才能具备自我引导和控制自己行为的责任感”，在他的推动下，哈佛大学全面实行选修制，小班授课，到1895年，哈佛大学的学生只有英语和现代外语为必修课，其它均为选修课。传统学院一名教授讲授多门课程，虽广博但并不精深，自由选
修制下的哈佛本科教师，致力于改进教学方法，进行专业化教学，以学科为基础划分的教学组织得以产生。内战后的美国急需高级技术人才，他逐步转移教育重心，40年间哈佛大学新增有教育、建筑、林业、矿物学、生理学、经济和商业等11个实用学科系别。
——摘编自高黎、汪霞：《查尔斯·威廉·埃利奥特的本科教育思想与实践》
材料二 梅贻琦（1889～1962），被誉为清华大学的“终生校长”。梅贻琦出身书香门第，受儒学文化浸染甚深，1909年“庚款兴学”留美教育的兴起，梅贻琦成为首批留美学生中的一员。梅贻琦拓展和实践了蔡元培先生“学术自由、兼容并包”的大学办学理念，将大学生存与发展的希望寄托在大师身上，被“三破格”的华罗庚即是典例。他创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度，这种集体领导的民主制度，极大地推动了学校的发展。他在主张学术独立、自由教育的同时，在抗战的时代背景下极力推行通才教育以满足社会、国家的需要。
——摘编自吴洪成、刘平平：《近代教育家梅贻琦大师论教育思想述论》水煮肉片是哪里的菜
（1）根据材料一并结合所学知识，分析查尔斯·威廉·埃利奥特的教育实践活动意义。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出梅贻琦教育思想并分析其形成的原因。（6分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 1624年，英国颁布《垄断法》，规定在14年内，发明者对具有创新意义的发明产品，享有对所发明的技术和发明的产品的独占生产、制造、销售、转移等权利。1771年，英国衡平法院开始要求专利发明人提交发明的详细说明书。1852年、英国颁布《专利法修正法案》，并设立了英国专利局来专门处理专利事务，简化专利的申请程序，规范专利的审查机制，削减专利的申请费用，并开始整理用来传播专利信息的专利文献。1875年，英国外观设计注册局并入了专利局，承担商标注册职能。
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