中等职业学校学生专业选择问题刍议
中等职业学校学生专业选择问题刍议
作者：孙国庆
来源：《文教资料》冬奥会闭幕2022年几月几号2014年第20期
        摘 要： 本文分析了中职学生在专业选择上存在的问题和原因，提出了选择专业应遵循参与性、兴趣性、适应性、发展性和综合性的原则，从了解专业、认识自己、理性选择等三个方面阐述了专业选择的方法，同时对学校怎样为学生选择专业创造条件给出了建议。
        关键词： 中职学生 专业选择 存在问题毕业设计总结怎么写 原因分析 对策建议
        在我国，对完成九年义务教育后的学生实施教育分流，其中部分学生进入中等职业学校，这部分学生首次面临专业选择。专业选择是否合适，将直接关系学生在校学业的完成情况，决定学生今后专业的发展方向和就业的职业领域，可以说对学生一生的发展都会产生影响。龟苗
        一、存在问题
        1.家长包办。大多数中职生对于专业没有概念，对于如何选择专业、怎样选择适合自己
的专业缺乏认知，更没有自己的倾向性意见，完全由家长主导、代替或包办决定，学生基本不参与。
        2.追求热门。有些中职生事先也会对专业进行初步了解，看看哪些专业是当下比较“热门”或“流行有趣的游戏名字”的专业，作为自己选择专业时的首选，千方百计地往“晚婚晚育假热门”专业挤，如近几年先后出现的会计、计算机、数控、电子商务等专业的报读热潮就是这种问题的集中体现。
就算这次做错也只是怕错过        3.盲目跟风。部分中职生在选择专业时还会把同学、邻居、身边熟人所选择的专业作为自己选择专业的依据，人家选什么专业，他就跟风报读什么专业，对该专业缺乏深入了解。
        4.城乡差别。城市与农村学生在专业选择上体现出明显差别，城市学生一般选择职业环境较好的专业，如财经商贸类、文化艺术类、信息技术类、医药卫生类、公共管理类专业；农村学生一般选择就业相对容易，或者薪酬较高的专业，如加工制造类、土木水利类、交通运输类等。
        5.学校制约。中职学生在选择专业时往往还受到学校的制约，学校的师资力量、教学
设施设备决定了专业招生名额有限，各专业之间的发展也不平衡，在学生录取时实行高分优先、录满为止的招生政策，在一定程度上限制中职学生专业选择的空间。

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