教唱歌曲《中华人民共和国国歌》。
第一课时
教学内容：教唱歌曲《中华人民共和国国歌》。
教学目标
一、知识与技能：巩固八分休止符的唱法，体会渐强符号的表现方法。
画邓紫棋二、情感态度与价值观：能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。
教学重点：围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。
教学难点：感受三连音在作品中的运用。
教具：录音机、教学欣赏带。
教学过程
一、情境导入
1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。
2、讨论
1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。
2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。
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二、寓教于乐
1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自己一句句对错，差距。
2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。
3、讨论三连音在歌曲中的作用。
应用电子技术就业前景4、出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号，听老师范唱并练习。单眼皮如何变双
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5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。
6、跟录音演唱，用动作感受歌曲
三、创造表现。
1、每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？
樊少使2、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？
四、完美结课。

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