一年级音乐中华人民共和国国歌教案
一年级音乐中华人民共和国国歌教案
一年级音乐中华人民共和国国歌
    中华人民共和国国歌
    教学设计:
    [教学要求]
    1.学会本课生字,理解生字组成的词语。
    2.了解有关抗战的史实,理解歌词的寓意,激发孩子们的爱国之心和报国之志。
    3.能正确,有感情地背诵课文和演唱课文。
    [教学时间]
    两课时。
    第一课时
    一、导入激趣
    每周一,小朋友们都要举行什么仪式?都要唱什么歌?你知道歌中的含义吗?今天我们要学习的课文就是:中华人民共和国国歌(师板书,生齐读)师阐述国歌产生的背景(参照“题解”)。生激昂齐读。
    二、初读指导
    1.自学课文。
    (1)自由轻声朗读课文,画出不理解,不认识的字词。
    (2)会读会写田字格中的生字。
    (3)运用“解词六法”并联系上下文理解下列词语:
    血肉国歌奴隶中华民族
    长城吼声炮火万众一心
    2.教师检查纠正不良的学习习惯,帮助学生自学。
    3.检查自学效果。
    (1)出示词语:
    血肉国歌奴隶中华民族
    长城吼声炮火万众一心
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    (2)指名解词。
    血肉:本文指代身躯。
    国歌:见“自学课文”。
    奴隶:见“自学课文”。
    中华民族:民族,指具有共同地域,共同语言,共同生理特点及共同生活
    习惯的人。中华民族,本文泛指中国国土上的中国人民。
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    长城:本文指中国劳苦大众为赶走侵略者而进行的武装斗争。
    吼声:本文表示因看清敌人的本质而强烈不满。
    炮火:这里泛指敌人的疯狂进攻。
    万众一心:本文指中国人民联合起来共同对付外国侵略者。
    (3)齐读生字词。
    (4)指导书写生字。
    重点引导学生注意
    “奴”的左边写法,“隶”的下边写法,“族”的左右笔顺。
    教育学生注意“坐势四决”:头摆正,身挺直,腿放平,脚踩实。
    三、理清脉络
    1.看图。
    2.默读课文,说说课文一,二部分分别讲的是哪一个“镜头”。学生自学后讨论:第一部分讲的是镜头一；第二部分讲的是镜头二。
    四、精度第一部分
    1.导读。
    第一部分哪一个词语最能代表劳苦大众的心声?
    2.讲读。
    比较:
    不愿做奴隶的人们,起来!
    ①②
    起来!不愿做奴隶的人们!
    [板书:起来血肉筑成长城(思想得觉悟)]
    3.指导有感情地朗读课文。
    分组读,其他同学听后评议。
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    齐读第一部分。
    随着音乐伴奏,齐唱第一部分。
    4.过渡:要想真正解放我们的国家,解放我们的劳苦大众,除了要有一定的思想
    觉悟,还要在行动上干什么呢?我们下节课再来学习。
    五、布置作业堂作业。
    (1)用钢笔描红。
    提醒学生注意坐姿和握笔姿势,养成良好的写钢笔字的习惯。
    (2)联系课文内容,说说“把我们的血肉,筑成我们新的长城”这句话的意思。
    2.课后作业
    读一读,比一比,再组词。
    哥()奴()诚()众()吼()
    歌()怒()城()从()孔() 
    第二课时
    一、复习指导
    1.听写生字词。
    2.指名读第一部分。
    3.第一部分告诉了我们什么呢?那么在斗争中该怎样做呢?
    二、精读第二部分 怎样使用干粉灭火器
    1.导读、第二部分那个
    2.理解课文内容。
    (1)听这部分课文配乐朗诵录音,完成原文与含义的连线练习。
    万众一心亿万民众不屈不扰顽强战斗,直至
    胜利
    冒着敌人的炮火不惜牺牲生命 中国三八妇女节的来历
    前进!前进!前进!进!联合起来,团结抗敌
    (2)讨论:上述习题中,左右意思一样,课文为何不用右边的?

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