小学体育与健康教学设计
水平一（二年级）体育游戏《捕鱼》
一、指导思想：
根据新订课程标准目标提出“在小学阶段，要注重体育游戏学习，发展学生的基本运动能力”。通过体育游戏结合小足球的学习，激发学生参与活动，掌握技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力。同时发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团队协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。
二、教材分析：
体育游戏是小学生喜爱的体育运动，而足球运动是一项小学生十分喜欢体育项目，特别是男生。参与足球活动有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质、促进健康，对学生上下肢肌肉、身体的灵敏性、爆发力、协调性的发展具有显著作用。足球运球球又是足球运动和比赛中最基本的技术动作，本课通过结合游戏《捕鱼》与足球运球相结合的练习方式，可以提高学生参与足球的兴趣，在游戏中体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动作，并在活动中观察、判断对手，发展快速反应和应变、创新能力，同时也提高运球过人能力。
三、学生分析：
二年级学生活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。我校二年级年级的学生虽然接触过足球，但水平参差不齐。在本次教学中采用有趣的游戏教学方法，更加丰富了教学内容，使课堂教学更有趣味性和娱乐性，学生更加乐意参与学习。
四、教学内容：体育游戏《捕鱼》
重点：在游戏中体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动作
难点：结合运球控球并在活动中观察、判断对手
五、教学流程：
课堂常规—动态热身操—游戏：捕鱼—游戏结合运球捕鱼—柔韧性练习、放松—评价。
六、教学思路：通过游戏方式结合运球控球并在活动中学会观察、判断对手，让学生体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动作，并过渡到运球躲闪、摆脱，从游戏中体验并学习到运球的技能。
课时计划
教学目标1、使学生在游戏中体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动
好看的鬼片电影作；
2、通过结合运球控球并在活动中观察、判断对手；
3、发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力；
4、通过游戏得方式，让学生感受到足球运动所带来的乐趣，
培养学生积极参与运动的意识和团队合作的精神。
头发场
地
器
材
五人制足球场；足球46个。
教学内容1、游戏：捕鱼；
2、游戏：结合运球的“捕鱼”
重点难点重点：在游戏中体验追逃、躲闪、急起急停、转身等动作难点：结合运球控球并在活动中观察、判断对手
教学
流程
课堂常规—动态热身操—游戏：捕鱼—游戏结合运球捕鱼—柔韧性练习、放松—评价。
顺序时
间
达成目标学习内容教师活动学生学习与组织
一 5 集中注意力，调岳阳楼记原文及翻译
整学习状态。
1.课堂常规。
2.热身动作
1.讲解上课要求，激发
学生的学习热情，调动
积极性。
2.教师引导学生练习
1.集合。
2.精神饱满。杨枝甘露的做法
3.按老师要求进
行。
四横队站立
二
8 培养良好的组
织纪律性。
提高学生的学
习兴趣，使其能
积极投入课堂
中。
培养学生自主
学习能力，感受
运动的乐趣。
1.学生按老师指
令做动作。
在规定的场地自
由跑并作动态牵
拉动作。
1.观察、辅导。
2.语言激励学生。
3.给予评价。
4. 参与指导练习，
1、学生自练；
2、明确指令。
3、在练习过程中
注意动作的正确
性。
在规定场地自由跑到
动态牵拉。
三1
进行游戏，在游
戏中体验追逃、
躲闪、急起急
停、转身等动
作；
培养团队合作
意识。
游戏：捕鱼。
方法：分两个场
地，男女各在五
湖北有什么旅游景点人制半场，各选
一人充当“渔
夫”，其他同学
充当“鱼”，当
被“渔夫”触碰
到，要和“渔夫”
那英 春晚手拉手结网再
“捕鱼”。
1.教师讲解游戏方法。
2.示范引导。
3．口令指挥，并提示
学生注意抬头观察，安
全躲避。
1.认真听讲，了
解游戏方法。
2.“渔夫”学会
沟通合作，行动要
统一，避免“断网”。
练习图示：
四1
2
结合运球控球
并在活动中观
察、判断对手，
运球躲闪、摆脱
防守。
发展学生下肢
协调性、弹跳、
移动能力。
感受足球快乐，
加强团队意识。
1、运球摆脱。
人手一球，在刚
才的场地进行自
由运球，熟悉球
感。
2、结合运球，进
行“捕鱼”游戏。
方法：同上“捕
鱼”形式，当“渔
夫”把球踢出界
后，要和“渔夫”
手拉手结网再
“捕鱼”。
1、组织讲解游戏要
求，并一组同学做
示范。
2、口令指挥，并提示
学生运球时注意抬头
观察，安全躲避、摆脱。
3、根据情况增加一组
“渔夫”
1、认真听讲，了解
游戏方法。
2、“渔夫”学会沟
通合作，行动要统
一，避免“断网”。
3、注意跟上节奏，
避免摔倒。
练习与动作图示：
五
5 1.培养学生良
好的运动放松
习惯。
2.分享快乐足
球。
1.放松游戏；课
课练。
2、放球。
3.小结。
1.讲解示范。
2.提出游戏的要求和
方法
3.参与学生活动。
4.指出本节课存在的
问题，提出努力的方
向。
1.按照老师要求做
出相应的动作。
2.简单评价自己和
同伴的表现。
1、按组散开围圈
2、四横队
预计运动负荷：中到
大
平均心率： 140 次/分预计练习密度：60％以上
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