在一起真好
内 容
修正
社会：一起玩真快乐
一、活动目标：
1、 能够用语言和动作表达对同伴的关心和爱护
2、 体验和老师、小朋友在一起所带来的快
二、活动准备：
自制挂图《一起玩真快乐》，歌曲：《爱我你就抱抱我》。胡歌版神话演员表
三、活动过程：
（一）情境导入，激发兴趣
1、 出示蓝图片，引发幼儿的创造性想象
问：他是谁？长什么样子
2、 直系军阀介绍小蓝
一个好朋友一直躲在架子后面不肯出来，可能害羞了，我们一起叫叫它，请它出来。出示教具“小蓝”：问：这是谁？叫什么名字？小蓝家里会有谁呢？
（二） 理解故事，体验情感
1、出示图片一：小蓝的家
① 问：小蓝的家里都有谁？你是从哪里看出来他是小蓝的爸爸？请你亲一下爸爸.。这是谁？她和爸爸又什么不一样
② 讲述故事“小蓝上幼儿园”，引导幼儿联想自己入园时的经验，表达自己的想法.问：他喜欢上幼儿园吗？为什么？
关于关爱的作文2、引导幼儿观察图片二：幼儿园的教室里
① 引导幼儿给小蓝位置
问：小蓝走的太慢了，他迟到了，谁来帮小蓝一个合适的位置？
② 引导幼儿数数班里有几个小朋友，巩固幼儿按物点数的能力
③ 引导幼儿以起名字的方式，区分各种颜
问：这些小朋友都叫什么名字？你认识他们吗？
3、引导幼儿观察图片三：和好朋友一起唱歌
理解画面含义，知道好朋友要互相关心，互相帮助
  问：他们在干什么？请幼儿跟着音乐一起唱《泥娃娃》的歌。
怎么去翡翠林      少了一个小朋友，数一数，谁没有来？为什么小蓝不合大家一起唱歌？（原来是怕唱的不好听，没关系，我们一起帮它唱。）
张爱玲的经典语录4、引导幼儿观察图片四：一起玩
①引导幼儿学习图片中的小朋友互相抱一抱，体验好朋友在一起不舍得分开的情感。
上网行为问：好朋友在干嘛？他们抱在一起干什么呢？（请个别幼儿来抱老师或互相拥抱。学习抱得紧才是爱的深）你在幼儿园有好朋友吗？我们也来抱一抱。
2 教师以小蓝的口吻小结：和老师小朋友在一起真好，明天我还要上幼儿园。感受和好朋友在一起的快乐，激发幼儿更喜欢上幼儿园。爸爸妈妈来接了，和朋友、老师说再见。

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