新闻学毕业论文（优秀4篇）
少年歌行什么时候更新001、记者社会责任论
002、评“用事实说话”
003、当前经济报道得与失
004、论报刊的市场化
005、谈报纸的批评报道
006、试论新闻的真实性
007、论新闻的指导性
008、试论报纸的服务功能
009、舆论引导之我见
010、试论报刊的舆论监督
011、新闻传播效果论
016、晚报与日报比较谈
017、论当前我国新闻记者的素质
018、中外新闻思想之比较
019、论新闻客观性
020、新闻传播技术和新闻报道
047、简评社会责任理论
052、报纸与网络
053、新闻记者的调查研究
054、新闻采访与一般调查研究异同论
055、记者的新闻敏感
056、试论记者的观察
057、记者的道德修养
058、记者的知识结构
059、采访心理学研究
qq名女生060、试论记者工作的任务
061、采访技术初探
062、略谈采访如何深化
063、记者的资料积累
064、名记者采写经验探讨
065、略论新闻导语
066、新闻背景初探扶摇皇后什么时候播出
067、新闻结构探讨
068、新闻是用事实说话的艺术
069、略论人物通讯
070、工作通讯写作与创新
071、浅谈通讯中的情节和细节
072、试论人物通讯中的情节与细节
073、试论新闻特写
074、调查报告的特点和写作研究
075、信息与新闻写作
076、试论新闻语言
077、略论通讯的特征及表现手法
078、新闻报告方式演进分析
079、科技新闻与人文关怀
080、通讯写作新样式初探
081、批评性事件浅议
082、试论“倒金字塔”结构在当今新闻写作中重要作用及改进思路、083对短新闻报道方式的一点思考
085、发挥栏目优势，“短、精、快”写述评新思路初探
088、对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探
089、试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性
090、不同专业报道之背景材料运用原则比较谈
094、访谈式专题报道发展前景及隐忧
096、评论写作的情理与文采
097、谈小言论的特点与写作
098、报纸短评初探
105、试论新闻评论的历史沿革
108、近几年报纸版面发展的现状与趋势分析
评职称个人工作总结112、新闻标题制作的原则与艺术
118、略论广播新闻的优势和弱点竹石 古诗
119、试论广播新闻的语言
120、采编播合，广播新闻的趋势
121、电视新闻如何扬长避短发挥优势
122、电视新闻的深度报道初探
123、试谈电视节目主持人和主持人节目
124、电视新闻的声画合—与解说词写作
125、广播电视舆论作用初探
126、广播电视新闻现状与趋势
127、电视对社会文化与心理的影响
128、分析谈话节目的语言特点
129、电视隐性采访的是与非
130、电视评论节目的特点
132、广播电视受众观念变化之我见
133、网络传播对传统媒介的影响
134、电视该如何加强节目的互动性
136、形象性在电视新闻报道中的作用
137、电视评论节目的主客观兼容性问题
138、广播电视新闻导语写作特点研究
140、体压力与采访报道之方法
141、从众心理与逆向思维
标准钢板尺寸规格表142、媒介公共关系研究
143、媒介受众调查研究
144、新闻媒介形象的传达
145、媒介形象的确立与塑造
146、广播电视业经济现状研究
147、传媒集团化研究
广播电视新闻学专业实践教学的问题和对策
广播电视新闻学专业实践性强、综合化程度高、技术业务发展快，构成了这一学科的重要特点。但是目前的`广播电视新闻教育现状并不乐观，新闻教育跟不上新闻媒体的改变与发展，新闻教育中存在着理论与实践脱节的问题。因此，新闻教育必须密切关注新闻实践的要求和变化，调整教学方式方法，加大实践教学力度，改变传统教育模式实践教学的从属地位。
归纳起来，广播电视新闻学专业实践教学主要存在以下问题：
1、广播电视新闻学专业实践教学的现状和问题
随着高等教育大众化时代的到来，媒介市场化的不断深入，如何有效地利用实践教学手段培养出高级应用型的新闻人才，成为亟待解决的问题。不少开设新闻专业的高校在实践教学方面做了有益的探索，取得了一定的成绩。但由于目前大多数广播电视新闻学专业都为新办专业，开设时间较短，教学经验、特别是实践教学方面普遍缺乏经验，没有形成一套完整、成熟的实践教学模式，造成了培养的毕业生不能适应广播电视新闻行业要求的局面。
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