校长在距离高考还有一个月高三全体教师会上的讲话
携手同行再创辉煌
母亲节对母亲说的话——校长在距离高考还有一个月高三全体教师会上的讲话
消耗定额老师们：
今天的这个会，是我们冲刺高考的一次教师动员会。最后一个月的教育教学管理工作该怎么抓，是一个迫在眉睫的重要问题。今天，距离高考还有一个月的时间，高考离我们越来越近。三年苦抓、苦教、苦学，到了冲刺的最后阶段，到了至关重要的时刻。时间虽然不长，但意义重大，我们要坚定信心，鼓足干劲，科学利用好这一个月，精心谋划，精耕细作，深挖潜能，在广度和深度上追求工作效率的最2大化，要相信最后一个月完全可以创造奇迹！
下面我就高三最后一个月的复习工作谈几点看法。
一、要以不给学生、不给自己留下任何遗憾的态度去认真全面细致的做好最后一个月的各项工作
三年来，在座的老师们扎根三尺讲台，多少个日日夜夜辛勤工作，多少个节假日放弃休息？我们的老师讲了多少节课？批了多少作业、试卷？耗费了多少心血？熬白了多少黑发？三年来，一千多个日夜，
辛苦的目的为了什么？就是为了自己的学生在高考中取得好成绩，就是想看到自己的教学能有好的收获！
农民种地一年几季庄稼，而我们教师三年耕耘才有这一季的丰收，我们付出的心血更大，投入的精力更多，我们的工作更辛苦。现在到了收获的最后的日子，为了不负三年的辛苦劳动，不辜负三年学生的刻苦学习，不辜负三年来家长社会对我们的期望，我们一定要更加的珍惜这剩下的一个月，用心工作，精心工作，不给自己留下遗憾。
伏天从哪一天开始到哪一天结束让学生都能发挥出最3佳的状态，让每个学生都能考出自己最理想的成绩，让学生没有遗憾，我们教师工作也就没有了遗憾。最后一个月，时间太短，我们可能将无法对自己的工作中的失误或不足进行改正和修补，一旦留下遗憾，将可能终身难以弥补，无论是学生还是老师都将会抱憾终身。所以，我们要把不给学生留下任何遗憾，不给自己留下任何遗憾，当作我们最后一个月工作的工作原则。这个原则要求大家必须加倍用心用情用智慧，时时刻刻高度关注自己的每一个工作细节，统筹协调自己的每一个工作环节，真心对待班级的每一个学生；这个原则要求大家必须以更加强烈的责任心和使命感，更加自觉地投入到复习中去。
在接下来的这一个月里，我们必须本着不留下任何遗憾的原则，扎扎实实地把该提前谋划的事情谋划好，把该提前准备的工作准备好，把该提前做的事情做好，做到万无一失、万事俱备，从而圆满实现“三进三出”的工作总目标。
二、要站在学生的立场，站在学生的角度去思考问题开展工作。
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要想让我们的工作尽量完满，不留下遗憾，就必须全面考虑学生的需要，就要以学生的立场，站在学生的角度上去思考，这最后一个月学生最缺什么，最需要什么，教师做什么对学生最有价值？也就是说，要全方位的站在学生的立场、角度去思考问题，开展工作。
做什么工作，如何做工作对学生的高考最有效，最能促使学生在高考中正常发挥，甚至是超常发挥，考出理想的成绩，是我们这段时间工作的指导原则。临近高考一个月，可能会有很多老师觉得，还有很多事情没有做，那么该不该做，怎么去做？都要站在学生的角度上去考虑，学生现在可需要这些？学生现在最需要什么？不能教师想到什么就做什么，不论事情有无必要，不论事情轻重缓急，眉毛胡子一把抓，要有的放矢，有目标，有针对性，这个目标，就是学生的高考需要。最后一个月，我们的工作要绝对突出高考。
站在学生的角度去工作，就要求教师要更加走进学生，全面细致的了解、理解学生的需要，了解学生的实际情况与高考要求的差距，给学生提过最切实际、最有效的指导，使我们的教育教学真正地贴近学生的实际情况，为学生的高考备战提有力的支持帮扶。使学生在心理素质、文化知识、考试技能等各因素都达到最佳状态。
站在学生的角度去工作，还要求教师遇到问题，要及时研讨，及时解决，不拖，不避，不心存侥幸，这一个月的时间极其珍贵，高三年级组从年级组长、备课组长、班主任到每一个任课老师都必须加强对学生从知识短板到思想困惑等方面的调查研讨，真正搞清楚学生当
前需要什么，做到想学生之所想，急学生之所急，设身处地、千方百计地为他们排忧解难，从而为他们创造更好地备考环境。
以学生的立场，站在学生的角度去思考问题开展工作，还要求我们每位教师都要把学生放在第3一位，把高考放在第同一位，这最后一个月，希望老师继续发扬奉献的高尚师德，一切为了学生，把自己的事缓一缓，放在第二位，放在高考后，全心投入，为学生提供最分全面、最细致、最及时、最vf高效的辅导与服务。
三、那么最后一段时间，学生最需要什么呢，我认为学生最vf 需要的是感情的亲近、生活上的关心和最后冲刺的指导。
补眼睛最快的菜对于历经十几年寒窗的学生来说，高考如同一场大的战役。临近高考，学生的思想压力很大，心理承受能力很弱，情绪波动性很强，在这种情况下，我们必须真诚地关爱学生，用爱的力量来为他们提供克服困难的动力，让他们顺利地度过这一段非常时期。帮助学生根据自己实际调整到最佳状态。使学生精神饱满、沉着镇静、适度紧张、学习专注。沉着镇静是高考必备的心理素质，必胜的信念是高考取胜的关键，使学生睡眠好、吃饭香、心情稳、身体棒、精力旺、烦恼净、信心足、干劲大、失误少、效率高。
如何取出住房公积金要继续加大感情投入，像对待自己的孩子一样无私地对待我们的学生，鼓励学生要坚定信心，打消心
中的顾虑，放掉包袱，班主任老师要多听学生倾诉，多听听学生的烦恼，学生来向你倾诉，是在向你寻求帮助，要认真倾听，耐心指导，无论学生的问题多么幼稚、简单，都要认真的倾听，认真疏导解决，不能嘲讽、批评。因为这个时候，
学生心里更脆弱，更敏感，你的一个不耐烦的眼神，一句不高兴的言语，都可能会对他产生很大的负面影响。
由于临近高考的特殊时期，学生犯一些错误都是比较正常的事情，甚至于会因为高考的压力产生很强烈的逆反心理和抵触情绪，对于这些，我们不能视而不见听而不闻，更不能简单粗暴地对学生苛责训斥甚至冷嘲热讽，而是要坚持宽容和理解的态度，静下心来反思问题，坦诚地和学生说说话，谈谈心，动之以情，晓之以理。因此我们一定要更有爱心、细心、耐心真诚的关心学生。对学生多鼓励，多表扬，多做积极性评价，甚至可以做一些适度性的提高评价，帮助学生优化心境。
生活上多关心，管理上重细节。教师要从课堂学习到课外自习、从学生的饮食到他们的作息等每一个细节上都对学生关怀备至，不留管理的盲点和关爱的空白点。比如，学生在饮食上的卫生问题、晚上的睡眠质量问题、课堂听课的注意力问题、晚自习的复习效率问题、同学之间的交际问题、家长给予孩子的压力问题等等，都是我们应该关注的方面。
长时间和高强度的高三复习就像一场艰苦的马拉松跑，这最后一个月，学生很容易进入“疲软”阶段，
甚至厌学情绪滋长，消极、悲观、懈怠心理蔓延。那么作为教师，在最后一个月内要身先士卒，激发学生最vf潜能。战场上的将军身先士卒能提升战士的士气，教师这个阶段的以身作则，亦能极大地调动起学生的学习积极性，身教甚于言谈，所以教师在这一段时间内，要精神饱满，自信昂扬，停课阶

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