第8课 第二次工业革命
1．（2015•新课标全国Ⅱ卷文综•33）由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初( )
表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
年代 | 1870 | 1896～1900 | 1913 |
比例 | 78% | 74% | 72% |
A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展
C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化
【考点】工业革命——第二次工业革命
【解析】从表1可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不 大，仍占据垄断地位，欧美发达国家已经开始盛极而衰与表1不符，故A项错误；英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例下降，反映出其他地区的工
业生产总和上涨，即世界其他地区的工业化有所发展，故B项正确；从表1四国工业生产总和的比例无法得出各国工业发展程度，故C项错误；第二次工业革命促进世界经济结构的变化，但与表1内容无关，故D项错误。
【答案】B
2．（2015•浙江文综•21）下图是美国1821—1920年新增欧洲 移民示意图。下列不属于这一期间移民因素的是( )
A．英国与美国的历史渊 源 B．法西斯大规模迫害犹太人
C．躲避第一次世界大战的战火 D．第二次工业革命促进人口迁徙
【考点】英国的殖民扩张；第一次世界大战的后果；工业革命——第二次工业革命
【解析】美国历史上是英国的殖民地，英国人向美洲移民是必然，故A项正确，不符合题意；法西斯大规模迫
害犹太人是在第二次世 界大战时期（1939至1945年），不符合题干时间，故B项错误，符合题意；第一次世界大战主要是在欧洲战场，美国不受影响，因而很多欧洲人为躲避战火而移民到美国，故C项正确；不符合题意；第二次工业革命促使世界市场最终确立，为了开辟市场，向美洲移民，故D项正确，不符合题意。
【答案】B
3．（2015•北京文综•37）（36 分）历史语境中的语言和文化
材料二 16世纪，英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖
民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。
（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。（12分）常州中考时间2022年具体时间
【考点】 （2）英国的殖民扩张；工业革命；以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；经济全球化的发展趋势
【解析】（2）英语发展成为语言的“日不落帝国”，其中的历史原因可从政治、经济、文化三个角度分析。政治方面，英国通过殖民确立了世界政治优势；二战后，使用英语的美国成为世界霸主。经济上，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”；二战后，使用英语的美国也成为第三次科技革命的主导者。文化上，英语文化随着殖民者的铁骑扩展到全球，二战后，经济全球化强化了英语的国际语言地位。
【答案】（2）原因：英国由单一民族语言演变为国际通用语言，是近代以来英美资本主义发展的产物。
政治：英国通过殖民活动，在世界范围内确立了政治优势。二战后，美国取代英国成为资
本主义世界的霸主。
经济：英国率先完成工业革命，在技术和经济领域确立了主导地位，成为“世界工厂”。二战后，美国取代英国，成为世界经济和技术领域的主导者。
文化：英语文化首先在英属殖民地传播，并逐渐扩展到全球。二战后，经济全球化和政治、文化交流的日益频繁，强化了英语文化的优势地位。（12分）
4．（2015•山东文综•40）（16分）史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。
材料二 《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目
第一编 资本主义制度的产生 第一章 英国资产阶级革命 第二章 十七、十八世纪欧洲大陆主要国家 第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争 第四章 法国大革命 第五章 法兰西第一帝国 维也纳会议 第二编 进入工业资本主义时代 第三编 资本主义制度的确立 …… ——摘自刘宗绪《世界近代史》（高等教育出版社2011年版） | 第一编 1500年以前诸孤立地区的世界 第二编 新兴西方的世界，1500—1763年 第三编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年 （一）优势的基础 第十章 科学革命 第十一章 工业革命 第十二章 政治革命 婚前财产协议 一、政治革命的格局 二、英国革命 csgo无法连接任意官方服务器 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 …… ——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中国社会科学院出版社1999年版） |
（3）依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。（6分）
【考点】（3）史学理论——史学观念（全球史观）；资本主义世界市场的形成和发展
【解析】（3）依据材料二中“第一编 1500年以前诸孤立地区的世界；第二编 新兴西方的世界，1500—1763年；第三编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年”可以看出斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。结合材料二中“（一）优势的基础”可以看出它既是西方自身发展领先于世界的结果，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果。
【答案】（3）说明：斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路、拓展世界市场，科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界），也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果（西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场）。（6分）
5．（2015•天津文综•13）（18分）阅读材料，回答问题。
材料二 1901年，虽经李鸿章讨价还价，清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求，将外国使臣觐见清帝的礼仪说帖，作为《辛丑条约》的附件十九。其中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座。
——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》
（2）材料反映了中国怎样的外交地位？试从国际背景分析其原因。（6分）
【考点】（2）八国联军侵华；第二次工业革命
【解析】（2）第一小问地位，由材料二中“清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求”，可以看出当时清政府处于屈辱的服从地位；第二小问原因，主要从这个时期的世界背景来看，即从第二次工业革命和其影响的角度来考虑。
【答案】（2）地位：屈辱的服从地位。（2分）
原因：19 世纪末，西方进入垄断资本主义阶段，输出资本，瓜分世界：资木主义世界体系最终建立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（4分）
6．（2015•新课标全国Ⅰ卷文综•41）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公 式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对 公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
【考点】工业革命；现代信息技术——第三次科技革命
【解析】本题是开放性试题。依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技革命的相
关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，论证它们之间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理即可。
【答案】评分说明：
论证 | 修改、补充、否定或提出新公式 | |
一等 （12－9分） | ①准确、充分运用世界近现代史史实。 刘秀薇②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。 | ①观点明确、理由充分。 ②能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。 |
二等 （8－5分） | ①能够运用世界近现代史史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。苹果手机暗黑模式怎么设置 | ①观点明确、理由较充分。 ②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。 |
三等 （4－0分） | ①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。 | ①有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。 ②观点不明确，缺少论证。 |
7．（2015•浙江文综•39）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。（26分）
材料二 创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。
——摘编自梁霄羽《极简美国史》等
（2）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（10分）
【考点】（2）美国共和制的确立；工业革命——第二次工业革命
【解析】（2）第一小问概述，依据材料二中“启蒙思想的继承者”并结合所学美国1787年宪法内容从权力制
衡和调和中央和地方矛盾等角度回答；第二小问发明创造，结合所学第二次工业革命关于美国的发明创造从“爱迪生、贝尔、福特以及德雷克”等人的发明回答。
【答案】（2）概述：制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。（4分）
发明创造：爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。（6分）
8．（2015•重庆文综•13）（18分）阅读材料，回答问题。
（1）19世纪中后期中国与世界的经济联系日益密切。根据所学知识，指出当时世界经济的基本状况。（4分）
【考点】（1）两次工业革命——第二次工业革命
【解析】（1）19世纪中后期第二次工业革命和科技革命深入开展，资本主义经济迅速发展；19世纪中后期中国被迫卷入西欧列强主导的资本主义世界市场。
【答案】（1）状况：工业革命和科技革命深入开展；资本主义世界市场基本形成。（4分）
国庆节黑板报资料9．（2015•江苏单科•23）（15分）生产流水线是美国工业生产组织形式的一种创新。阅读下列材料：
材料一 亨 利•福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
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