小猫咪的舞蹈律动教案的环境创设准备
小猫咪的舞蹈律动教案的环境创设准备
活动目标：
1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳舞蹈的快乐。
2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。得到发展。
3、初步学会舞蹈并完整表演。
活动准备：
课件：小猫咪跳舞儿歌MP3下载。
活动过程：
一、导入。
怎么刻录光盘1.播放音乐
教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。
2.教师：我们刚才听到的音乐，是《小猫咪》的舞蹈音乐，你们知道小猫咪是怎样跳舞的吗？
二、展开。
1.欣赏《小猫咪》音乐，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。
（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。
咱们一起来学学小猫咪是怎样跳舞的？
（两个人面对面站好。）
这么好的天气，两只小猫咪见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？
三更半夜的意思两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。
“小猫咪笑起来呀”谁学学小猫咪是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。微笑的看着你对面的小猫咪，“拍拍手”。
（2）欣赏老师跳一遍。
小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。
交代：老师扮演小猫咪，我的舞伴扮演另外一只小猫咪，请欣赏。
（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。
老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。
（4）听音乐完整表演。
提醒：前奏时，按节奏左右点头。
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3.学跳双圈舞。
《小猫咪》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。
（1）幼儿站好双圈。
什么休闲游戏好玩>惊蛰的习俗现在，就请小朋友站好圆圈，自己的舞伴面对面站好。
（2）学习怎样变换位置，交换舞伴。
交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，到一个新舞伴。
师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。杭州特小吃
（3）听音乐完整跳2-3遍。
三、活动延伸。
引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？

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