大班音乐活动教案：采蘑菇的小姑娘教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：采蘑菇的小姑娘教案(附教学反思)垂笑君子兰
大班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握X、 XX节奏音型，在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看采蘑菇的小姑娘教案吧。
  活动目标
  1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握X、 XX节奏音型。
  2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器。
  3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音、音量、和表情上与集体相协调一致。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  活动准备
  1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载
  2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。
  3、图片-园地和孩子
  活动过程
  一、图片导入，激发幼儿兴趣。
  教师：图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?
  他们高高兴兴的要去干什么呢?
  (启发幼儿想象。)
  二、感受音乐
  1.播放音乐，让幼儿感受音乐。
  (音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)
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  2.引导幼儿进行讨论。
  (小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)
供暖投诉网上购物的步骤  让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。
  三、分析歌曲结构，讨论编配方案。
  1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。
  教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。
  2、掌握X、XX节奏音型。
  (1)把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。
  (2)让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，
  接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等)，
  使乐曲节奏更加生动有趣。
  (3)请一位小朋友上台示范，用身体语言。
  四、设计配器方案
  1幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。
  2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。
  五、根据指挥合奏，注意表情、音量。
  1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，
  教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，
  在音量、音处理上需要提高。
  2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着请小朋友们尝试演奏，
  看看是否比刚才的好听了。
  3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?
与秋天有关的词语  活动反思
二年级语文教学工作计划  《采蘑菇的小姑娘》是一首耳熟能详的儿歌，对于孩子们来说都不陌生，这首歌不仅节奏明快，还有与朋友分享劳动成果的快乐。孩子们都很喜欢它。

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