课题研究会议记录
音乐教学中学生人文素养培育策略研究
课题研究会议记录
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课题研究会议记录
时间：
主持人：
贾战利
参会人：任袁 梁立环 袁翠丽 东佩佩  张俊晓 胡媛丽 张娟改 张会玲
内容
一、贾战利传达市规划办“十二·五”课题精神。
二、贾战利做安排
1.我校课题为“音乐教学中学生人文素养培养策略研究”。
2.学校课题组织机构
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组长：贾战利
副组长：任袁  梁立环 
成员：袁翠丽 东佩佩  张俊晓 胡媛丽 张娟改 张会玲
3.具体分工淮南旅游景点大全
贾战利：主持本课题的全面工作 （研究报告的撰写）
任  袁：组织课题成员学习课题研究的相关理论和研究方法
梁立环：负责论文集整理
袁翠丽：负责网络技术支持
东佩佩：建立教学资源库
张俊晓：负责成功案例汇编
胡媛丽：阶段性研究报告撰写
张娟改：负责课题活动记录
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张会玲：阶段性研究计划总结撰写
三、课题研究阶段时间安排
（一）准备阶段（2012年4月至2012年8月）
1.确定本课题研究的主要内容。
2.制定总课题研究计划和实施步骤。
3.选定参与研究的教师及班级。
  （二）实施阶段（2012年9月至2014年8月）
1.对学生展开问卷调查，分析数据，制定方案。
2.各实验教师围绕课题开展研究及时收集整理实验信息。
3.对研究进行定期检查。
  （三）总结阶段（2014年9月至2014年12月）
1.各课题组成员分别写出各自的研究论文。
2.在市规划办指引下，课题组逐项对照要求，反复修改和不断完善结题报告，力求以高质量完成市级立项课题。
课题研究会议记录
时间：
主持人：
贾战利
参会人：任袁 梁立环 袁翠丽 东佩佩  张俊晓 胡媛丽 张娟改 张会玲
内容
一、各课题研究人员汇报此阶段研究工作及遇到的困难。
任 袁：此阶段对我而言属于摸索阶段，资料的收集和整理还显得较为轻松，但把收集到的资料与课题结合起来还很生涩，感觉是对课题的内涵理解得还不够。
梁立环：老师们此阶段工作启动得积极，但协调配合还不是很好
张会玲：课题需要的资料收集工作进行得还可以，但还需要抓紧。
张改娟：我和东佩佩、张俊晓、胡媛丽一起也做了不少，但从实际效果来看就差强人意，需要袁翠丽老师做指导。
二、贾战利对此阶段工作做小结并提出要求
1.老师们工作热情很高，资料的收集与整理也很积极。
2.各组之间配合协调有待提高。
3.主研领导及教师还要再多用心，多思考方式方法。
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