中班室内体育游戏教案20篇
中班室内体育游戏教案20篇
（经典版）
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中班室内体育游戏教案20篇
这是中班室内体育游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：室内活动不打闹教案
活动目标：1、知道室内活动时不打闹。2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：幼儿用书第4-5页；快板一副；彩油画棒活动过程：1、学习儿歌《室内活动安全歌》（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？（2）教师带领幼儿学习儿歌。幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。（1）引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。3、请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红，不正确的涂上蓝。（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。活动延伸：教育幼儿在室
内活动时不追逐，不打闹，不做危险的事情。第2篇、小班室内游戏穿越火线教案反思
遗产税是多少游戏目标：1．培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。2．喜欢集体活动，积极参与。3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。游戏准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红雪花片，小凳子。游戏玩法：将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上
高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开才算成功，安全区就是每一张桌子内。游戏规则：幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。游戏反思：今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小
朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计
游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。第3篇、中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案
活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。2、发展幼儿思维和口语表达能力。3、发展幼儿的观察比较能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。
二、游戏进行。在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三、
结束活动。第4篇、大班室内游戏活动教案：听口令拍球教案教学目标  1.初步了解慢、快拍球的动作要点。  2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。  3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。  4.发展幼儿手部动作的灵活性。  5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学准备  1.原地单手拍球比较熟练。  2.会玩“慢、快跑游戏”。  3.皮球若干，《兔子舞》音乐。教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。  1.教师带领幼儿玩游
戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。  2.熟悉球性练习。教师带领幼儿做关于球的基本动作，引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。复习原地单手拍球  3.复习原地单手拍球的动作要求。师：小朋友都能和皮球很好的玩游戏，那么我们一起来单手拍球10下，看谁能够连续不断。准备好，一起数。二、尝试并探究慢、快拍球。  1.观察、比较两种不同的拍球方法。(1)教师示范两种拍球方法，请小朋友说一说两者的区别。(2)师：怎样能够把球拍的快，怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试。  2.幼儿自由分组，初步尝试练习。  3.教师和幼儿一起分析动作，引导幼儿说出慢、快拍球的要点。教师总结：慢拍球的时候拍的时候用力，等它弹的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。三、学习快、慢拍球。  1.幼儿根据教师口令慢、快拍球。师：听好口令，我说慢你们就要拍的慢，我说快，马上加快速度拍，准备开始!    2.教师再次小结要点，引入

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