浅谈技工院校电工专业引入智能化技术创新教学
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作者：赵鲁宁
来源：《教师·下》2018年第01期
        五一问候语简单简洁一、建筑智能化技术的发展对人才需求分析
        根据国外媒体的预测，在21世纪，全世界的智能建筑将有一半以上建在中国，楼宇智能化行业发展的黄金时期已经到来，迅速发展的建筑行业，不断采用的楼宇智能化高新技术，迫切需要掌握专业技术、综合素质高的楼宇智能化专业技术人才。目前楼宇智能化从业人员的数量及素质还不能满足市场对楼宇智能化技术技能型人才的需求，因此，楼宇智能化技术人才在今后较长时间内将保持非常广泛的就业空间。
        二、教学体系设置
        学校专业培养的是企业需要的实践型高技能人才，这就需要按照企业对智能建筑管理、服务、运行、维护等方面的需要制订合理的培养目标及与之相适应的教学体系。
        第一，在基础教学层面，企业需要具备基础功底强、岗位适应性强、一专多能的人才。
笔者在基础课程设置上，以维修电工专业为基础，开设“工程制图”“机械工学”“电路分析基础小心翼翼造句”“电器控制与PLC技术”等专业课程，把楼宇智能化技术中最为基础、应用最为广泛的知识，通过“信息网络布线发动机冷磨合”“安全防范技术”等专业课程，设置为专业主干课程，使得培养的人才基础功底扎实，更能适应目前企业的多维度岗位需求。
        冰淇淋原料第二，在拓展知识层面，笔者充分利用学校现有资源，并结合校企合作的培养模式，拓展课程内容，通过学习参观等形式，使得培养课程紧跟行业发展的前沿动态。如“建筑供配电技术”“电梯运行与维修”等课程突出了实用性；“智能楼宇信息与传播技术”等课程突出了先进性。
        三、以课程建设促进校企基础设施建设
        楼宇智能化工程技术专业的课程普遍具有很强的实践性和应用性。以tcl电视“消防与安保系统”课程为例，组织学院电工学生、教师一同设计现代智能化楼宇设施系统，安防、网络报警系统等实践性强的活动，这样既有益于课程教学形式的多样化，又有益于学生通过实践增强动手能力，为校企基础设施改造建言献策。

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