应对自然灾害主题班会教案汇总3篇
应对自然灾害主题班会教案汇总3篇
 
  应对自然灾害主题班会教案精选篇1
  教学目标:
  1.了解有关地震的基本知识。
  2.掌握避震要点，提高自救自护能力。
  3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。
  教学过程:
  一宣布班会开始:
  同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!20_年5月12
日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最大的一次地震，其破坏之严重人员伤亡之多救灾难度之大均为历史罕见。20_年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。
  1提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。
  2谈话:关于地震，你想知道哪些问题?
  二地震知识讲解(多媒体出示图片)
  (1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全，无论如何，也要保护好头部。
  (2)在家里地震时可暂躲在牢固的床桌子等坚固的家具下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。
  (3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生火情。
  (4)住在高层楼房里时，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。
  (5)正在上课时，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。
  (6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器烟囱及高大建筑物附近。
  三地震发生后，我们应该怎做呢?
  当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
担保人
  1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌床底下。在家里，可选择空间小的卫生间墙角，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡。一般来说，不要跑出建筑物，最好就近个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。
  2.地震时，门框会因变形而打不开，所以在地方政府发布防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻物品和穿衣而耽误时间
  3.地震时，如已被砸伤或埋在塌物下面，应先观察周围环境，寻通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙避使声音传出去，以便救援。
  四听歌曲《万众一心众志成城》
  引导学生正确看待地震，地震不可怕，相信只要团结，就会战胜一切困难。
  五教师组织学生进行避震自救演练。
  教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。
  六教师总结:
  这次班会，我们知道了很多知识，如何及时的进行自救，并进行了一次逃身演练，全体学生撤离教室用时近2分钟，比较成功。总之，地震时我们要保持冷静，震后走到户外，避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕，只要团结，就会战胜一切困难。
  应对自然灾害主题班会教案精选篇2
  一设计意图
  安全重于泰山 ，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
  二活动目标
  1知道简单的地震知识。
  2通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
  3有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
  三活动准备
  1幼儿家长和教师共同收集报刊杂志中有关汶川地震的资料或图片。
  2课件：家庭学校户外公共场所避险视频，
  四活动过程tcl电视机
  （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
  1师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？
  2幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
  3小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？
  （二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
  1看完后教师引导：地震是怎么产生的？
  2幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
  3小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？
  4幼儿自由发表。
  5师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
  6那我们要怎么安全的地方？什么地方安全？
  7播放视频:在幼儿园在家在户外在公共场所怎么较安全的地方躲避？请幼儿出来。霍建华林心如婚纱照
  8幼儿小结不同地方怎么地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间墙角厨房桌子下床下等地方；在公共场所要跟着大人到最近的桌子下墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
  （三）教幼儿安全有效的撤离
  1学习正确的撤离动作。提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻最有效的保护方法。（双手抱头上身向前弯曲，快速撤离）
  2出示班级撤离图，带幼儿观察并出班级在紧急
  情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
  3带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)
  4组织幼儿 实战演习 。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤用时过长等情况，教师带幼儿查原因，再次演习，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
  应对自然灾害主题班会教案精选篇3
聘用合同书
  一教学设计说明
汽车空调加氟  在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料交流汇报发表看法模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性积极性。在教学活动中，“重过程重体验”让学生在活动中认知形成自我保护意识习得技能。
  二教学目标
  1通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验 中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命学会自我保护的重要性的认识。
  2通过引导学生对学校家庭社会生活各类危险的关注，帮 助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范自救意识。
  3让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和 技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
  三教学过程
  1地球的构造（播放视频课件）
  地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为 35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为 2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000 -2000℃ 。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为 3470千米，由铁镍等很“重”的物质构成，温度可达 5000℃ ，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
  2地震（学生汇报交流各自收集的材料）姥姥的剪纸
  地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风下雨一样，是一种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
  3地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）
  全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其
中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。

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