小学英语字母教学教案
小学英语字母教学教案
【篇一：英语字母教学教案】
  字母教学
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第一课时
一、教学内容：
字母aa bb cc dd ee
二、教学目标：
1. 能正确听，说，读，写字母aa bb cc dd ee 。
2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点
1.字母aa bb cc dd ee的正确朗读。
2每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3字母bb，dd小写的区别
四、教学难点：
1每个字母的占格及笔画顺序。
2字母bb和dd的区分。
五、教学准备：
字母卡片、录音机、课件
六、教学过程：
step1  warm up
教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
step2 presentation
利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。教授新字母ee，字母ee含有与bb cc dd相同的音素，可先读bb cc dd再读ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。
step3 practice
教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4 consolidation
字母配对游戏
1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授
字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对朋友，并正确读出这个字母。
2、掷骰子
把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。 step5 学生听录音，跟唱字母歌
七.板书设计
字母教学
aa  bb  cc  dd  ee
  第二课时
一、教学内容：新学期对孩子的期望和寄语
字母 ff，gg，hh，ii,，jj
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母ff，gg，hh，ii,，jj
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的占格及笔画顺序。
3字母ii的读音。
四、教学难点：康佳电视怎么样
1 .字母的正确朗读。特别是jj和gg。
2  字母在四线格的位置。
五、教学准备：
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。
step2 presentation
拿出字母卡片。让学生认识字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。f,g,h,i，j的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。
step3 practice
完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4  missing game
藏好一张字母卡片，问学生“what is missing？”
七、板书设计
字母教学
  ff  gg  hh，ii,，jj
  第三课时
一、教学内容：
一月英文简写 字母kk，l l , m m ,n n
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母kk，l l , m m ,n n
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的正确朗读。
3字母kk的小写格式。
四、教学难点：
1字母kk，l l的读与写。
2 每个字母的小写格式。
五、教学准备
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
画出四线格，复习已学过的字母。
【篇二：小学英语字母教学教案】
小学英语字母教学教案
no.807
一、 教材分析
本节课是义务教育课程标准实验教科书pep英语三年级unit 6  happy birthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、w、x、y、z，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。
  二、学生分析
  三、 教学目标
1. 语言知识
⑵ 能够唱歌曲《字母歌》。
2.语言技能
⑴ 能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3.学习策略
⑴ 能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵ 能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。
  4.情感态度
⑴ 通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵ 了解外国的文化知识。
  5.文化意识
⑴ 了解外国的文化知识，培养外国文化意识。
  四、 教学重、难点分析
1. letters  and  sounds
2. start  to  read (find and say)
本部分是字母认读活动，要求学生出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。智能手机怎么连接电脑>8月14日情人节
  五、 教学法
1. 教法：讲授法、全身反应法
2. 学法：合作法、自主学习法
  六、 教具
1. 自制字母卡片
2. ppt
  七、 教学过程
1.热身：
（1）播放英文字母歌(播放两遍)
（2）默写之前学的字母（2min）
3.呈现新课
（1)出示字母卡vv连续带读三遍正确读音,教学生认读字母再教大小写
（2）让学生联系生活想一下生活中有哪些物体像字母v让同学说说可以的话请同学做动作.
(3)利用卡片及板书依次教字母v书写,再教写字母v的大小写
4.巩固知识
（1）做一做：同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状
（2）一：字母大小写匹配
（）游戏：what’s missing.看谁得快，出不见的字母。
5.知识拓展
（1)课外小能手（用ppt展示生活中常见的字母）

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