幼儿园花呗的实用教学教案
幼儿园花呗的实用教学教案
教案名称：花呗的实用教学
适用年龄：幼儿园（3-6岁）
教学目标：
1. 了解花呗的基本概念和使用方法；
2. 培养幼儿使用花呗的正确态度和消费观念；
3. 提高幼儿的数字识别和计算能力。
教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 老师先介绍日常场景中零用钱的来源，例如家长平时给孩子的零花钱。
2. 引导幼儿思考，在有限的零花钱中，如何更好地利用这些钱以及如何省钱。
二、导入（10分钟）
1. 老师通过图片及视频给幼儿介绍花呗的基本概念，让幼儿明白花呗是一种电子支付工具，可以在支付宝中使用。
2. 着重讲解花呗的使用流程以及注意事项，提醒幼儿在使用花呗时要遵守支付宝的规定和要求。
三、操作演示（15分钟）
1. 老师演示如何在花呗中使用积分和优惠券，并教授如何进行退款操作。
涮羊肉起源于?2. 孩子们跟随老师操作花呗，并解决操作中出现的问题。
四、练习活动（20分钟）
1. 分组制，每组幼儿用花呗购买不同种类的商品，记录下花呗的余额和交易记录。
戴旭转业2. 引导幼儿在购买商品时选择优惠产品，将优惠券的效果最小化。
哪天是母亲节呀苹果手机怎么连接到电脑五、游戏（20分钟）
1. 设计一个简单的游戏环节，让幼儿运用花呗进行消费，当消费达到一定额度时可获得奖励。
2. 游戏结果通过涂或打印出来的记录表，方便幼儿在欧博平台上实时了解游戏结果，了解花呗的变化。
六、总结（5分钟）
1. 老师通过收集记录表来总结本节课的学习成果，帮助幼儿理解花呗的使用方法、效果以及原理。
2. 引导幼儿思考如何在使用花呗时更好地“赚”积分和优惠券。
评估：
1. 监测幼儿对花呗的理解程度；
2. 评估幼儿对花呗使用流程的掌握程度；旅游景点推荐
3. 评估幼儿对花呗消费的正确态度。
场地租赁合同范本教学反思：
此次教学通过引入、导入、操作演示、练习活动、游戏和总结等环节，成功地让幼儿掌握了花呗的基本使用方法，并能够正确地运用花呗进行消费和积分。同时，此次教学也促进了幼儿的数字计算和理财能力的提高。在今后的教学中，应该进一步引导幼儿养成正确的消费观念，并更加注重感性学习的体验。

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