2020人教部编版道德与法治五下第二单元《我们的公共生活》第一课时《认识公共生活》教学设计
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2020人教部编版道德与法治五下第二单元《我们的公共生活》第一课时《认识公共生活》教学设计
XXX道德与法治五年级下册第二单元第4课
XXX《我们的公共生活》第一课时教学设计
课题
五年级下册第二单元第4课《我们的公共生活》
教材分析
“公共生活靠大家”是部编版《道德与法治》五年级下册第二单元，由《我们的公共生活》、《建立良好的公共秩序》和《我参与我奉献》三课组成。本课是本册教材第二单元《公共生活靠大家》中的第4课第一课时内容，是来自于公共生活这一方面内容。本单元主要对学生进行公民意识和法治意识上的价值引领。内容上带领学生结合生活实践，使学生生活范围不断扩展，内容程度逐渐加深，思维水平不断提升。通过多种多样的课堂活动，帮助学生树立
规则意识和社会责任感。本教材的设计通过多样的活动方式、开放式的讨论交流，方法体验，调查采访，实验活动，行为指导，故事分享等引领学生生活与实践相结合，社会主义核心价值观贯穿教材始终。
学情分析
五年级的学生已经有了一定的生活经验，但是基础不一、智力因素和认知水平也有差异，五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导，对于道德与法治这门学科，有些家长、学生认为是小学科，学不学无关紧要，因此学生对该学科的研究也不够重视，课前预不够充分。
教学目标
1.相识身边多种多样的公共生活，晓得我们离不开公共生活。
2.在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
3.懂得只要共同遵照社会公德，才能更好地享受丰富多彩的公共生活，增强公共意识，增加生活的兴趣，丰富人生的意义。课时安排
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2课时个性签名图
第一课时认识公共生活
教学内容电信日是哪天
“认识公共生活”
课时目标
1.了解身边多种多样的公共生活，知道我们离不开公共生活。
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2.懂得只有共同遵守社会公德，才能更好地享受丰富多彩的公共生活，增强公共意识，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。
教学重难点
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