南华大学在线教学质量报告
根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》、湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》及学校疫情防控工作的相关要求，学校在保障全体师生健康安全的基础上，积极做好学生返校前的教学工作，做到“教师不停教、学生不停学”，确保教学工作有序推进，确保教学质量标准不降低。
一、教学总体情况
1. 课程开设情况
本学期共开展线上授课理论和实验课程数近1300门，线上授课教师1547人，参与线上学习学生1771759人次，线上课堂学生总体到课率在95-98%之间。
公里和千米2.教学资源、教学平台建设情况
在线上理论课教学方面，学校推荐采用中国大学MOOC、超星、智慧树、学堂在线等4大平台的慕课课程资源，同时老师们也可利用学校的网络教学平台自建网络课程资源用于线上教学。此外，老师们充分利用学习通、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等多种线上教学、办公等工具用于直播、辅导答疑、单元测验、布置批改作业等线上教学活动。针对线上教学这一新兴事物，学校组织了线上教学、办公工
具等使用培训，同时组建了就主要线上教学工具的技术咨询保障，安排了专门的技术人员对老师进行指导帮助。
在实验教学方面，则充分利用疫情防控期间免费开放的国家“实验空间”在线智能实验室服务及校内各虚拟仿真实验项目，结合各系室实验教学实际，选择合适的虚拟仿真实验教学项目开展实验教学。
毕业设计（论文）要求指导教师按要求使用“中国知网”毕业
设计（论文）管理系统，指导学生按时完成毕业设计（论文）的选题、开题、文献综述、论文撰写和检测等相关工作。
大学生创新创业项目采用线上管理运行方式，督促指导教师按照国家级、省级及校级项目的要求，指导学生按时完成项目的实施、中期检查和结题等相关工作。
3.开学线上教学工作准备情况
2月3日至3月3日，先后发布《南华大学2019-2020学年第二学期疫情防控期间本科教学工作实施办法》、《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间大学生创新创业项目工作的通知》、《关于做好延期开学期间毕业设计（论文）与实验教学工作的通知》等文件，全面部署疫情期间本科教学工作，确保疫情防控期间在线教学工作顺利开展。3月23日开展在线教学优秀案例评比，促进交流提高。
在全校范围内开展在线教学优秀案例征求活动，评选了一批供老师学习交流的优秀在线教学案例。
通过一系列措施的有效实施，确保了春季学期教学计划课程应开尽开，开课率100%，通过教学督导巡查课、学生信息反馈等数据统计，线上教学学生总体满意度98%以上。
二、师生线上授课、学习情况
适合女生的专业1. 线上教学资源、教学平台使用情况
炒合菜家常做法线上理论教学资源，主要以中国大学MOOC、超星、智慧树、学堂在线4大平台慕课课程资源及校内自建的网络课程资源；线上教学平台（工具）老师们充分利用学习通、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、抖音直播等多种线上教学工具用于直播、辅导答疑、单元测验、布置批改作业等线上教学活动。具体情况见图1—图7。
图1 线上课程资源使用情况统计（%）
出国签证
图2 线上教学平台（工具）使用情况统计（%）
图3 学校超星网络教学平台课程数量情况统计（门）
图4 学校超星网络教学平台课程资源数统计（个）
教师节问候语图5 学校超星网络教学平台用户情况统计（近一月）
图6 雨课堂用户情况
图7 雨课堂教学活动情况
2. 线上授课教学效果
经过7周的线上授课教学，教师、学生理解并执行了“停课不停教”、“停课不停学”，积极参与线上“教”与“学”。
龙打一成语自2月10日实施线上教学以来，老师们已逐渐形成以学习通、雨课堂为主，以腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等平台为辅的多样化、混合式线上教学模式。网络教学的优势正在凸显，尤其一些需要提交作品的课程，学生可以根据课堂所学，按照自己想法提交作业，教师直接进行点评、指点，避免了线下上课因点名才发言的拘束感，也减少了时间的浪费。
三、质量保障措施
1. 校院两级教学督导联动督导，保障线上教学有序进行
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