标准预防与个人防护试题
一、单选题（共10题，每题4分，共40分）
1•无菌操作中发现手套破裂应（C）
A用无菌纱布将破裂处包好 B用胶布将破裂处粘好
C立即更换 D再加套一副手套
2.在诊疗、护理操作过程中，有可能发生艾滋構人的血液、体液飞溅到医务人员 的而部时，以下哪种做法是错误的（D）
A戴无菌手套B戴具有防渗透性能的口罩C戴防护眼镜D不用戴手套
3•医务人员手部皮肤发生破损时，在进行可能接触病人血液、体液等诊疗、护理、 卫生工作操作时，要戴（D ）
A无菌手套 B淸洁手套 C耐热手套 D二字森系网名双层乳胶手套
4、 职业暴露的原因有（D ）
A针剌 世界著名的钢琴家B切割 C直接接触 D雅安旅游以上都对
5、 在诊疗、护理操作过程中，有可能发生病人的血液、体液飞溅到医务人员的 面部时，医务人员以下那种做法是错误的（D ）
A戴手套 B戴具有防渗透性能的口罩C戴防护眼镜 D不用戴手套
6、 为防针剌伤，错误的做法是（D ）
A使用后的锐器直接放入耐剌、防渗漏的利器盒
B利用针头处理设备进行安全处置
C使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤
D将针套套回针头，以防扎伤别人
7、 艾滋構毒不可以通过下列哪种方式传播 （C ）
A共用针头或注射器 B性接触 C日常生活接触 D母婴传播
8、 标准预防是认定病人的（E ）都具有传染性。
A血液 B体液 C分泌物 D排泄物 E以上均是
9、 接触患者之前，手部没有肉眼可见的污染时，医务人员应：（B ）
A、手部无明显污染可不用洗手 B、宜使用速干手消毒剂消毒双手代普洗手。
C、用肥皂和流动水洗手 D、先用肥皂和流动水洗手，再用速干手消毒剂消
毒双手
10、疾病传播的三个基本条件不包括（A ）
A病原体携带者 B感染源 C传播途径 D易感人
二、多选题（共5题，每题4分，共20分）
1.佩戴护目镜前应检査装置（AB）
A有无破损 B有无松懈 C有无淸洁 D有无消毒
2.个人防护用品包括（A B C D E F ）
A 口罩 建元是我国哪一个皇帝使用的年号B手套C护目镜D隔离衣 E帽子 F防水围裙
3.下列哪些是戴医用防护口罩的注童事项（ABCDE）
A不应一只手提球夹
B医用外科口罩只能一次性使用
C 口罩受到患者血液、体液污染后，应及时更换。
D毎次佩戴医用防护口罩进入工作区域之前，应进彳亍密合性检査
4.下列哪些是穿脱防护用品的注意事项（ABCDEF）
A医用防护口罩的效能持续应用6h〜8 h,遇污染或潮湿，应及时更换。
B离开隔离区前应对佩戴的眼镜进行消毒。
C医务人员接触多个同类传染病患者时，防护服可连续应用。
D接触疑似患者，防护服应每个患者之间进行更换.
E防护服被想者血液、体液、污物污染时，应及时更换。
F戴医用防护口罩或全面型呼吸防护器应进行面部密合性试验.
5.医务人员防护分级防护原则包括（ABCD ）
A 一般防护 B 一级防护 C二级防护 D三级防护 E四级防护
三、判斷题（共10 JK,每题4分，共40分）
1.摘护目镜或面罩的方法：捏住靠近头部或耳朵的一边摘掉，放入回收或医疗废 物容器内。 （V ）
2.外科口罩的佩戴方法：将口罩罩住艮、口及下巴，口罩下方带系于颈后，上方
带系于头顶中部：将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压, 并逐步向两
侧移动，根据鼻梁形状瑕造鼻夹.3 ）
3.医用防护口罩先拉下上而的橡皮筋头带，再拉下下面的橡皮筋头带.（X ）
4.接触经空气传播的疾病，如、水痘等，在标准预防的基础上，还应采用
空气传播的隔离与预防。（V ）
5、 手术室工作或护理免疫功能低下患者、进行体腔穿刺等操作时应戴外科口罩。
（V）
6、 医务人员接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴护套：
离开隔离，病隔离病室前，接触污染物品后应摘除手套，洗手和/或手消毒。
手上有伤口时应带双层手套. （V ）
7、 标准预防强调的主耍是对病人负责的原则•（ X ）
8、 在医疗护理工作中必须戴手套。（X ）
9、 只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。（X ）
10、 隔离是采用各种方法、技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。
（J ）
考试注意事项
1.以平常心态考试会发挥得更好。紧张时，闭眼，静一静。
2.考前不给自己定科目考试分数目标会考得更好。
3.审题要仔细要审完关键字要标识能减少失误
4.遇到3~4分钟没思路的题可暂时放弃，演算很复杂的题可等容 易简单的题做完后再做，切不可在一道题上消耗过多的宝贵时 间。
5.解题时只专心在本题上会大大提高正确率，一心二用易失误。
6.以中等速度解题争取做一题对一题，做对比做完重要一万倍。
7.会的题要保证全对，中档题要争取全对，不会的题争取不交白 卷。低档题和中档题全做对就能考上一本！
8.力争一次做对，不要指望有时间检查和修改。
9.整洁清爽的卷面，正确的书写，会赢得改卷老师的欢喜。
十.解题时要由易到难，尤其是理综卷可看成是一门课。容易的题
先做，拿到了基本分，心踏实了，反而会发挥得更好。
十一.解题推演要一步一步地推，跳步骤可能导致失误丢分。
十二
十三
草稿纸演算标题号，书写要整齐，以便查错方便。
某年某月某天考过的科目不要再去想它，一门心思准备后面的考试。
十四. 晚上要早点休息，保证以最佳状态参加考试。
十五.考试要带的东西要头天晚上准备好，以免遗漏，并放在最
瞩目的地方。
十六. 考试前一天晚上把考试格言认真读一遍。
高考和平时考试并无二样，所不同的只是高考内容广泛且综合， 囊括了小学，初中，高中所学知识。高考主要考核每个考生十二年来 所学知识的全面性，灵活性和解题能力。
统计过去历次高考情况，试题难易程度分配率大致排比为
3:5:2,即一般难度的大约三成，中等难度的大约占五成，难度大点 的所谓提高题约占二成。由此可见，只要能把中等难度以前的分数全 都拿到，总分应该稳得600分。如果提高题再能拿到30%应有的分数, 那总分就可得640—650分了。所以一定要有信心和决心，不要被高 考所吓倒。当然对待每道具体试题，还一定要认真细心，不能有丝毫 马虎大意才行。
接到试卷后不要急着答题，先简略的浏览下卷间的篇幅及夹层
面或背面有无试题（防止答漏题）以及试卷的说明和要求（或注意事
项）。还要留意答案的相应位置。
审题和解题应是同步进行的，每道题在解题前都必须用几秒到 几十秒的时间先认真思考一下试题的意义和要解答的问题以及如何去 解答。审题要注意试题里关键词和字的意义，特制一些棱模两可的词 和字一定要区分清楚。有时一遍弄不懂的就要两遍三遍，知道弄懂题 意后再动笔作答。审题要集中思想，专心致志，不要一心挂两头，瞻 前顾后，分散精力，打乱思维。思考到那一题就好像全张试卷就只有 这么一题。其他试卷题全都不存在似地。总之，思考试题时精力一定 要高度集中，千万不可以思考了这一题又惦记着那一题。也不要怕审 题耽误时间，常言道磨刀不误砍柴工。题审好答案明朗了，下笔要流 利些，顺当些，时间省在里面不说，更重要的是避免了不必要的失分。
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