大班教案-竹子本领大
大班教案:竹子本领大
大班教案:竹子本领大1
  【活动目标】
  1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。
  2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。
滚瓜烂熟  3、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。
  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的`见解。
  【活动准备】
  竹子制品课件、响板。
  【活动过程】
  一、欣赏、感受快板诗特点。
  这首诗歌听起来有什么感觉？这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。
  二、学习、理解作品。
  1、教师表演前两段。
  （1）提问：竹子可以制成什么东西呢？你能说出它们的名字吗？
  （2）跟着老师有节奏地朗读。
  2、教师表演后两段。
  （1）提问：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？
  （2）跟着老师有节奏地朗读。
  三、表演、巩固作品。
比特币怎么挖  1、师生以轮读的方式练习作品，教师可放慢速度，让幼儿有思考的时间。
  2、男女幼儿轮读，适当加快速度，教师要用自己的情绪去感染幼儿，使幼儿感受到快板诗的内在情趣。
  3、教师和幼儿边打响板边表演。
  快板诗歌《夸夸竹子本领大》
  竹板这么一打啊，
  别的都不夸
  今天我来夸一夸，
  竹子本领大。
  日常生活用品中，
航空航天高校哪家强  经常看到它。
  竹帘子、竹筷子、竹门、竹床、竹席子，
  竹高跷、竹梯子、竹扇、竹桶、竹柜子，
  我啊不夸不知道，
  一夸吓一跳，
  小朋友们别不信，
  也常用到它。
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！同学互助　一起进步
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大班教案:竹子本领大2
  一、活动目标：
  1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。
  2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。上海科技馆一日游
  二、活动准备：
  各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签；“货架”三只，上面贴有标签。
  三、活动过程：
  1、导入：
  师：“前几天，小朋友们出去春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。”
  2、交流调查表：生活中有什么东西是用竹子做的？
  请幼儿以小组调查的方式交流调查表：
  第一组调查的是厨房用具：（表格内以绘画方式表示）厨房用具菜板 蒸架 … …
  第二组调查的是农用工具：（表格内以绘画方式表示）农用工具扁担 竹篓 … …
  第三组调查的是生活用品及其他：（表格内以绘画方式表示）生活用品及其他席子 牙签 … …
  3、除了以上小朋友刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西？请幼儿补充说明，（如窗帘、茶具、工艺品等）（幼儿没有说到的也可有老师补充）师小结：竹子的本领真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。
  4、开竹制品商店：
  师：“今天我们教室里也来了很多竹制品朋友，让我们也来开一家竹制品商店，好不好？”
  请幼儿将竹制品按要求分类摆放：（各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处）
  5、师小结，结束本次活动。
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