“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养
摘要随着时代的发展，信息交流越发便捷，在“互联网+”概念逐渐普及的背景下，世界已成为一个紧密联系的整体，人们的生活与工作方式发生了重大改变，大学生的创新创业能力也受到了巨大影响。该文首先介绍了“互联网+”的相关内容，其次分析了大学生创新创业能力培养现存的问题，然后探讨了“互联网+”对大学生创新创业的影响，最后提出在“互联网+”背景下加强大学生创新创业能力培养的有效策略，以供参考。关键词
互联网+；大学生；创新创业能力；培养
Cultivation of College Students ’Innovation and Entrepre⁃neurship Ability under the “Internet +”Background //PU Xuanrui
Abstract With the rapid innovation of the times,the exchange of information has become more and more convenient,espe‐cially with the gradual implementation of the “Internet +”con‐cept,the world has become a closely connected whole.People’s life and work methods have also undergone major changes under this model,and college students are no exception,and their in‐novation and entrepreneurship capabilities have been greatly affected.This paper first introduces the relevant content of “In‐ternet+”,then analyzes the existing problems in the cultivation of college students’innovative and entrepreneurial ability,and discusses the impact of “Internet +”on the developm
ent of col‐lege students’innovation and entrepreneurship,and finally puts forward effective strategies for reference to strengthen the culti‐vation of college students’innovation and entrepreneurship ability in the context of “Internet+”.
Key words Internet +;college students;innovation and entre‐preneurship ability;cultivation
随着创新创业教育的逐渐实施和落实，业界人士从不同视角和层次展开了对创新创业能力的研究[1]。现阶段，我国大多数高校没有设置创新创业专业课程，只是将其作为
一门选修课，导致大学生无法从根本上了解和掌握创新创业教育内容。因此，在“互联网+”背景下，高校必须全面培养大学生创新创业能力，从而为大学生成功创业奠定坚实的基础。
1“互联网+”的相关内容
通俗而言，“互联网+”即利用计算机网络等新兴科技，实现互联网与传统实体产业更深层次的融合。当前，人们生活的方方面面都受到“互联网+”的影响，其不仅优化了社会资源配置，促进了传统产业的转型与升级，还对大学生创新创业带来了一定程度的影响。在大学生创新创业过程中，“互联网+”既提供了更多的机遇，也提出了严峻的挑战。
2大学生创新创业能力培养现存的问题干什么赚钱快
创新是推动国家兴旺发达的不竭动力，是社会进步的灵魂；而创业则是改善民生、促进经济社会发展的必要途径[2]。随着科学技术的快速发展，互联网对人们的影响越来越深刻，互联网创业在大学生中掀起了一波浪潮。在“互联网+”背景下，大学生创新创业挑战和机遇并存。大学生在创新创业中不仅要看到发展背景，也要意识到背后的风险和困难，具体包括以下三方面：2.1创业意识薄弱
随着我国经济的不断发展，社会对人才的综合能力提出了更高的要求。创业是更高层次的就业，培养大学生创新创业能力是高校教育必须重视和加强的一项重要内容。当前我国大学生创业能力较低，教学层面也缺乏必要的课程设计和规划。部分大学生认为创业就是开公司，没有正确认识创业的概念，觉得创业压力太大，缺乏创业激情和抱负。大学生在校内基本以专业学习为主，对如何将专业与互联网相结合缺乏了解，缺乏创业主动性。2.2不能准确把握“互联网+”的实质
部分大学生对“互联网+”缺乏了解，看到别人创业成功后盲目跟风，没有详细调查市场需求与行业前景，因此大多以失败告终[3]。“互联网+”属于一种多维立体融合，而不只是一种简单的结合。要想更好地创业，必须充分深入地掌握
“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养
蒲宣睿
（西北大学教务处
陕西·西安710127）
中图分类号：G642
文献标识码：A
DOI：10.16871/jki.kjwha.2021.06.007
作者简介：蒲宣睿（1990—），男，陕西西安人，蒙古族，硕士，初级职称，研究方向为教学实践管理。
六一黑板报简单又漂亮2021年第16期总第532期
No.16,2021Sum
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互联网知识，掌握“互联网+”的先进性、应用广泛性和实用性，同时要了解其局限性。要从大量的成功实例中获取经验，才能在自己熟悉的专业和领域产生灵感。
2.3缺少系统化的创业教育
当前的大学生创业实践教育评价以学生的考核成绩为主要标准，这与社会对人才实践能力的需求背道而驰，也不利于学生潜力的开发。许多高校领导和教师的教学理念与教学模式仍然是知识传授型，而不是思维激发型或答案多样型的创新引导教育，传授的知识达不到理论技术创新的层次，也没有对准服务社会和市场的具体目标。此外，专门开设创新创业课程的高校并不多，且由于就业指导教师实践经验不足，创业教育的真实性较低，难以真正提升学生的创新创业能力。
3“互联网+”对大学生创新创业发展的影响
3.1优化创业结构
当前高校大学生创业渠道越来越多样化。“互联网+”拓宽了大学生创业的范围，使其脱离了传统创业模式的束缚。当前应进一步优化大学生创新创业思维，使其朝着人性化、科技化的方向发展，这样才能真正提升大学生的创业实践能力。
3.2增加创业机会
mp3歌曲怎么下载近年来，我国创业率得到了大幅提升，越来越多的高校学生加入了互联网创业队伍，一些优秀创业者已经成为学生的榜样。借鉴成功的创业方法，能使大学生的创业信心更加充足。国家也出台了一系列优惠政策，为大学生创业提供了便利，提升了大学生自主创新创业的能力，助力大学生实现创业梦想。
边塞诗鉴赏3.3提升创业成功率
创业风险较大，且成功率相对较低，但在“互联网+”背景下，大学生获得的创业机遇也在不断增多。利用“互联网+”技术，大学生在明确创业方向后，可以随时开展相关工作。多元化的创业渠道、丰富的创业资源与便捷的操作模式，对提升大学生创业成功率是非常有利的。
4“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养策略4.1提高个人能力，端正创新创业态度
互联网创新创业对大学生个人素质的要求越来越高，大学生应在充分了解“互联网+”的基础上，掌握各领域知识。还要树立正确的价值观与人生观，端正创业态度，在创业过程中坚守法律和道德底线。创业者只有增强自身素质，端正创业态度，才能为创业打下良好的基础，提升创新创业的成功率。
4.2强化顶层设计与协调机制
高校要做到与时俱进，不断改革传统教育模式，将互联网创新创业理念全面传达给大学生。通过协调机制和强化顶层设计，切实提升大学生创新创业能力。高校应向当地政府申请相关政策支持，为大学生创新创业提供资金保障，使学生全身心投入创新创业[4]。高校要结合社会发展情况，不断调整创新创业课程，多角度培养大学生创新创业思维和意识，通过有效调整课程内容，为大学生创业提供更多有价值的指导理念。高校还要为学生提供更多的实践机会，加强与校外企业合作，使学生充分理解创新创业，走出校门，了解社会需求，探索各专业与“互联网+”的结合点，创造新的技术或服务模式。
4.3渗入互联网思维
要想提升大学生的创新创业能力，就必须培养其创新创业意识，大学生若没有创新创业意识，就难以自觉从事创新创业。高校应充分利用互联网优势，引导大学生在创新创业时充分利用互联网技术，积极转变传统创业模式。高校必须积极培养学生的创新思维，使学生能够在激烈的社会竞争中到有利商机，提升创业成功率。高校可以通过创新能力竞赛与社会实践等形式，激发学生的创新创业意识，充分挖掘学生潜能。
4.4优化课程体系
现阶段，高校创新创业指导课程内容相对单一，难以激发学生的学习热情。高校应组织创新创业实践活动，结合社会实际，全面调动学生的学习积极性。高校可以适当增加课程安排，提高对创新创业课
程的重视程度，将社会现状与学生创业充分融合。目前“互联网+”主要应用于第三产业，大学的文理工课程和教学实践都应积极主动地向“互联网+”靠拢，探索新的理论与实践课程。
5结语
作为人才培养的重要基地，高校担负着培养更多新型创新创业人才的重大使命。高校要抽调专业师资力量，紧密结合企业和社会需求，开设“互联网+”和机器人相关的公共选修课程，鼓励各专业学生结合专业和兴趣积极参与信息时代的创新创业活动，以满足不同行业的社会需求。
参考文献
[1]李旭辉，孙燕.高校大学生创新创业能力关键影响因素识别及
提升策略研究[J].教育发展研究,2019,39(13):109-117. [2]雷朝滋.关于推进高校大学生创新创业工作的思考[J].中国
高等教育,2017(13):57-60.
[3]陈燕媚，黄锁义，周星儿，等.“互联网+”背景下大学生创新创
业能力培养的研究[J].微量元素与健康研究,2019,36(1): 65-67.
答辩ppt内容
[4]谢亚军.浅析“互联网+”背景下大学生创新创业能力的培养
[J].知识经济,2018(9):150-151.
编辑李前锋多宝鱼清蒸的做法
教育管理
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