上海市2023年中考一模语文古诗文阅读汇编
2023年上海市长宁区中考一模语文试上海市2023年中考一模语文古诗文阅读汇编
题
（二）阅读下面选文，完成第5—9题【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
（仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。：．晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊断无以应。
（选自《涑水记闻》，有删改）
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注释：①服除：指服丧期满，②王曾：北宋名相、诗人。③立仗：设立仪仗。④章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。⑤明公：此处是对曼殊的尊称。
5．【甲】文节选自范仲淹所写的________（篇名）。
6．解释下列句中加点词。
（1）舍．不荐（）（2）殊丛．之（）
7．解释【甲】文中的画线句。
微斯人，吾谁与归？
8．【甲】文中范仲淹提出了“________，________”的政治抱负，这一政治抱负在【乙】文中的具体表现是（1）________；宁肯得罪权贵，也要上书直言，不献媚于章献太后；（2）________。
9．【乙】文中晏殊“大惧”“怒责之”这些表现背后的想法是否符合【甲】文所阐述的“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀？请作简析，
（二）古诗文阅读
5．《岳阳楼记》
6．（1）舍弃（2）听从
7．如果没有这种人，我同谁一道呢？
8．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（1）服丧期满，立即就朝廷政令的得失与民间利弊上书谏言。
（2）面对有举荐之恩的晏殊的怒责，坚持自己的进言是正确合理的。
9．不符合，晏殊“大惧”“怒责”的行为显然是害怕受到范仲淹的牵连，得罪章献太后，影响自己的仕途，而“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀强调的是不受外物影响/指的是不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。
2023年上海市松江区中考一模语文试题
（二）阅读下列选文，完成第5一10题
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书杨朴事
余昔年过洛阳，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对②，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮③。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。
【注】①东封：封泰山。②召对：召其应对诗歌。③断送老头皮：意为被斩首。④坐作诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。坐：因犯……罪。
5.【甲】【乙】两文的作者苏轼是（朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念和祝福的词作《》。
6.解释下列句中加点词。
（1）及．召对（）（2）顾．语妻曰（）
7.用现代汉语翻译文中画线句。
但少闲人如吾两人者耳
8.【甲】文层次清晰，先叙事，后、；【乙】文侧重叙事，先写杨朴而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
9.下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）。
A.【甲】文由“遂至承天寺寻张怀民”可知，怀民和东坡应是情投意合的朋友。
B.【乙】文由“妻子不觉失笑”可推断，苏轼的家人之前应听说过杨朴妻之诗。
C.【甲】文月引发了苏轼之“乐”，【乙】文苏轼的话让家人的心情转为愉悦。
D.【乙】文交代了苏轼获罪、被贬的原因，【甲】文体现了他被贬后的生活状态。
10.苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前，也能在被贬后以相对的心境沉浸于澄澈的月中，这些都充分体现了他的人生态度。
5.【甲】【乙】两文的作者苏轼是北宋（朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念
和祝福的词作《水调歌头·明月几时有》。
6.解释下列句中加点词。
（1）及．召对（到了，等到（2）顾．语妻曰（回头
）看7.用现代汉语翻译文中画线句。
但少闲人如吾两人者）
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只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
8.【甲】文层次清晰，先叙事，后描写、议论；【乙】文侧重叙事，先写杨朴被召入朝而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
9.下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（C）。
A.【甲】文由“遂至承天寺寻张怀民”可知，怀民和东坡应是情投意合的朋友。
B.【乙】文由“妻子不觉失笑”可推断，苏轼的家人之前应听说过杨朴妻之诗。
C.【甲】文月引发了苏轼之“乐”，【乙】文苏轼的话让家人的心情转为愉悦。
D.【乙】文交代了苏轼获罪、被贬的原因，【甲】文体现了他被贬后的生活状态。
10.苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前与家人话别，也能在被贬后以相对平和的心境沉浸于澄澈的月中，这些都充分体现了他豁达、乐观的人生态度。
2023年上海市普陀区（五四学制）九年级一模语文试卷
（二）阅读下面两段文言文，完成第5—10题（23分）
[甲]小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
[乙]柳子厚墓志铭（节选）
韩愈
（子厚）遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬（永）州司马。居闲，益．自刻苦，务记览为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘①，而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足．为政邪？”因其土俗，为设教禁②，州人顺赖。……衡湘以南，为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
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[注]①涘：水边。②卒：突然。③教禁：官方发布的劝谕条文和禁令。
5.[甲]文作者是唐代文学家________，也就是[乙]文中的“子厚”。他和[乙]文作者韩愈以及另六位宋代文学家被合称为“________”。（2分）
6.用现代汉语翻译[甲]文中画线句。（4分）
为什么限电限产2021斗折蛇行，明灭可见。
7.解释[乙]文中加点词。（4分）
1986年出生是什么命（1）益．自刻苦________（2）是岂不足．为政邪________
8.下列对[乙]文中画线句的理解，正确的一项是（）。（3分）
A.致力记录所见的景物并写成文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。
B.致力记录所见的景物并写成文章，尤其爱描写江河泛滥、湖海蓄积。
C.务必记得展览自己所写成的文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。
D.务必记得展览自己所写成的文章，尤其爱描写江河泛溢、湖海蓄积。
9.读两文可知，子厚曾先后被贬谪到永州和柳州。在永州，子厚虽“自肆于山水间”，却感受到“________________，________________”的冷清气氛，创作出《小石潭记》等佳作。在柳州，子厚用心政务，“________________，________________”，获得当地百姓们的信任；同时他还热心指导青年学者，使他们的文词达到“________________”的水平。（6分）
10.从两文可以看出，子厚是一位才华横溢的文学家、________、________。（4分）
（二）阅读下面选文，完成第5-10题（23分）
5.柳宗元（1分）“唐宋八大家”（1分）
6.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（4分）
7.益：更加。（《爱莲说》）足：够得上，值得。（《桃花源记》）（共4分，各2分）
8.A（3分）
9.“凄神寒骨，悄怆幽邃”（或：“寂寥无人，凄神寒骨”）“因其土俗，为设教禁”“悉有法度可观”（共6分，各2分）
10.治理有方的官员（或：心怀百姓的政治家、受人爱戴的官员等等）提携后进的师长（共4分，各2分）2023年上海市嘉定区中考一模语文试卷
（二）阅读下面的诗文，完成5一10题（22分）
【甲】游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
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【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月入户，欣然起行。念无与为乐者，速至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

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