2021年上海市中考二模文言文汇编
【长宁区】
(二）阅读下面的诗歌，完成6-7题。（4分）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！
海南三亚旅行社听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
6.解释加点的词语（2分）“走”_______；“前途”_______。7.下列对诗歌分析不正确的一项是（ ）(2分）A.这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。B.诗人用极简省的笔墨刻
画出差役凶狠蛮横的形象。C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。D.诗人赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。
【杨浦区】
（二）阅读下面古诗文，完成6-9题（12分）
【甲】赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6.甲诗作者为 代诗人 。乙词作者为 代著名词人 。（2分）
7.下列对诗词中画线句的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A.（热闹的练兵场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
B.（热闹的练兵场上），战马像的卢马一样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
C.（两军对垒的战场上），战马像的卢马一样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
D.（两军对垒的战场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。
8.下面对古诗词的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.甲诗是作者经过当年赤壁之战的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而作。
B.甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄表明机遇垂青的重要。
C.乙词在梦境中回忆军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵等三个昔日军旅生活片段。
D.乙词虚实结合，上片描写，下片抒情，符合词作常规写法，是词作中的经典。
9.甲乙两首古诗词中都有一个英雄的身影。甲诗中，作者除感叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己 的意味。乙词最后“可怜”一句，道尽了词人 的英雄之悲。
【徐汇区】
（二）阅读下面两篇作品，完成第6-9题。（12分）
【甲】
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
6.【甲】诗的作者是唐朝诗人 ；【乙】 文选自史书《 》。（2分）
7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（3分）
肉食者谋之，又何间焉？
8.以下理解正确的一项是（ ）。（3分）
A.【甲】诗借“戟”引发咏叹，体现诗人报效朝廷的决心。
B.【乙】文中曹刿担心当权者缺乏深谋远虑，故主动献策。
C.上述作品中“周郎”、“鲁庄公”都因目光短浅受到批判。
D.两位作者都是通过叙写著名的历史事件，表达爱国情怀。
9.两篇作品都涉及历史上著名的战役，【甲】诗中，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件，这个条件是 ，【乙】文中，曹刿认为战争能取胜的重要条件是 。（4分）
【松江区】
(二)阅读下列诗文，完成第6—9题(12分)
【甲】赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】天时不如地利
①孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
6.甲诗的作者是__________(人名)，乙文选自《孟子》，初中阶段出自该著作的课文还有《__________》(2分)
7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
固国不以山溪之险__________________________________________________________
8.对上述诗文理解有误的一项是________(2 分)
A甲诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。
B乙文是一篇议论文，第③段紧扣“地利”进行阐述。
C甲诗与乙文都认为“天时”能在战争中发挥其作用。
D甲诗由“折戟”因小见大，乙文以对比来凸显观点。
9. 甲诗中的“__________”就是乙文中所说的“天时”，但两文表现的主旨并不相同，甲诗蕴含的哲理是________________________；乙文认为，要统一天下，最重要的是__________________________________。(5分)
【虹口区】
（二）阅读下面两篇作品，完成6-9题（12分）
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】爱莲说（节选）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
6.【乙】文划线句中的“陶”即为【甲】诗的作者 （朝代） （人名）。（2分）
7.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
予谓菊，花之隐逸者也。
8.下列选项理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。
B.【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。
C.【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。
D.【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。
9.【甲】诗和【乙】文都表达了作者 这一共同的人生态度，但【甲】诗作者对 的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。（4分）
【宝山区】
（二）阅读下面文段，完成第6—9题。（12分）
【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。5g通信壳庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何
夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.按照年代顺序，两文的作者依次是________、________。（人名）（2分）
7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_______________________________________________________________________
8.下列理解或分析正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文、【乙】文中加点的“与”都是“共同，一起”的意思。
B.【甲】文中的四字句和【乙】文中的长句、短句都有音韵的美感。
C.【甲】文写景有高低的变化，【乙】文写景则有动静、远近的变化。
D.【甲】文先发表感慨再写景议论，【乙】文先叙事写景再抒情议论。
9.【甲】文中的“实是欲界之仙都”表达了作者_______之情；【乙】文中的“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者_______之情。（4分）
【青浦区】
（二）阅读下面两篇选文，完成6—9题（12分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
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【乙】虽有嘉肴
粤康码怎么操作虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
6.甲文作者是唐代文学家 ，乙文选自儒家经典《 》。（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
斯是陋室，惟吾德馨。
8.以下理解正确的一项是（ ）（3分）
A.甲乙两文都巧用典故，增强了文章说服力。
B.甲乙两文的标题都点明了文章的主要内容。
C.甲乙两文都集描写、抒情、议论于一体。
D.甲乙两文都运用了类比的手法。
9.甲文通过写“陋室”不陋，抒发了作者 的思想感情；乙文围绕着 的关系，论述了“ ”的观点。（4分）
【普陀区】
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）
外国诗人的作品【甲】卖炭翁
励志座右铭大全卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
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