2012初三二模课内文言文阅读
【2012宝山、嘉定】
（三）阅读下文，完成9 - 11 题（8 分）
出师表（节选）
① 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能稗补阙漏，有所广益。
② 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
③ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
③ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
9 ．选文作者原名＿ （人名），他是三国时的政治家、＿＿。（2 分）
10 .用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。（3 分）
是以众议举宠为督
11 ．下列理解不正确的一项是＿( 3 分）
A ．选文的中心内容是希望陛下能“亲贤臣，远小人”。
B ．① ② 两段中，作者推荐的人都是“贞良死节之臣”。
C ．选文运用了对比手法：文臣武臣对比，亲者远者对比。
D ．选文中的三个段落都是围绕“用人之道”逐层展开。
A ．选文的中心内容是希望陛下能“亲贤臣，远小人”。
B ．① ② 两段中，作者推荐的人都是“贞良死节之臣”。
C ．选文运用了对比手法：文臣武臣对比，亲者远者对比。
D ．选文中的三个段落都是围绕“用人之道”逐层展开。
（三）课内文言文阅读理解（8分）
9．（2分，每空1分）诸葛亮 军事家
10．（3分）（得分点：“是以”、“举”以及句意通顺）因此大家商议推举他担任中都督
11．（3分）C（文臣武臣在文中构不成对比，他们是类别不同，而不是行为相对）
【2012奉贤】
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）、
登泰山记（节选）
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若樗数十立者，山也。极天云一线异，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳，而皆若偻。
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫，在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。
9、本文作者是_____代（朝代）桐城派古文家_______。（2分）
10、用现代汉语翻译下面的句子（3分）
极天云一线异，须臾成五彩。
11、下列理解不正确的一项是_______（3分）
A、第1段写了观日出所看到的壮丽景，抒发了作者对祖国大好河山的热
爱之情；
B、“大风扬积雪击面”交代了作者登泰山的季节是在冬季；
C、“稍见云中白若樗数十立者，山也。” 用比喻的修辞手法，衬托出入日观峰的高大雄伟；
D、“皆不及往”是指作者来不及去参观泰山上的建筑、石刻等古迹。
（三）（8分）
9．清（1分） 姚鼐（1分）
10．天边云彩上有一线奇异的颜，一会儿又变成五颜六。（3分）
**（3分）
【2012虹口】
(三)阅读下文，完成9--11题(8分)
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
9、上文作者 （朝代）的 （人名）。（2分）
10.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 。
11、下列对文章理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A、第①段作者分析形势，表达“报先帝忠陛下” 的决心
B、第②段作者进一步建议，宫中府中应当严明赏罚。
C、第③④段作者向后主推荐文武人才，希望重用他们。
D、第⑤段作者总结历史教训，提出“亲贤远佞”的建议。
（三）（8分）
9．汉（三国） 诸葛亮
10．希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴隆，就可以数着日子等到（期待）了。
（关键词：之、信、隆、计）
11．A（应当是广开言路）
【2012黄埔】
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
9、本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_ 。（2分）
10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
役物而君之
康熙王朝剧情11、下列解释正确的一项是（ ）（12月你好的说说3分）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。
（三）（8分）
9．（2分，各1分）苏轼 记承天夜游
10．（3分）（人）驱使万物并统治它们
11．（3分）B
【2012金山】
（三）阅读下文，完成9-11题。（8分）
核舟记（节选）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
9、上文《核舟记》的作者是__________（2分）
10、用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
中峨冠而多髯者为东坡 ________________________________________________
11、下列对本段文字的理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。
B.本段文字对表现雕品的主题有重要的作用，所以介绍也最为详细。
3.8妇女节法定放假吗C.本段文字写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的神态、风度。
D.本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精巧的技艺。
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）
9．魏学洢（2分，写错字不得分）
ro仙境传说单机版10．中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。（3分，关键词“峨冠”、“为”
11.D（3分）
【2012静安】
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
②忽然抚尺一下，响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
五一法定假日9.以上语段节选自课文《 》，作者是 代的林嗣环。（2分）
10.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。（3分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端
11.下列理解正确的一项是（3分）
A.第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大，由简单至混杂。
B.第①段描写宾客信以为真的失态场面，表现其对表演的由衷赞叹。
C.第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演，却令读者久久回味。水浒传的主要内容
D.选文完整地展现了口技表演“静—动—静”的变化过程。
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）
9．口技（1分） 清（1分）
10．即使人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。
（3分关键字：虽、其、端）
11．C（3分）
【2012闵行】
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈与内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
9．这段文字选自 （人名） （篇名）。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
然侍卫之臣不懈于内
11．这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是 （3分）
A．希望陛下认清形势，实施广开言路政策。
B．表达对“中道崩殂”的先帝的深切的怀念。
C．赞扬侍卫之臣和忠志之士的耿耿忠心。
D．表达出师伐魏以报效先帝的坚定决心。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
9．（2分）诸葛亮《出师表》
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