授课内容:第三章第一节 迎送客人服务
授课教师: 许倩
授课班级: 旅游管理专业
教学目的:知识;了解迎送客人的具体内容,掌握驻机场代表服务及门厅迎送客人服务的具体程序。
能力;通过学习掌握驻机场代表服务及门厅迎送客人服务的具体程序,使学生的应用实践能力得到培养。
能力;通过学习掌握驻机场代表服务及门厅迎送客人服务的具体程序,使学生的应用实践能力得到培养。
重点难点:驻机场代表服务及门厅迎送客人服务的具体程序。
教学方法 讲解与演练相结合。
教学过程
教师活动 | 学生活动 | 教学意图 |
【引入】前厅礼宾服务处所提供的服务项目和管辖范围因饭店的规模、种类不同而存在差异。但在客人心目中,前厅礼宾服务处是能提供全方位“”的岗位,起英文名称为“Bell service”和“concierge”。它对外提供的服务项目包括很多,其中迎送客人服务是非常重要的。 | 仔细听,跟着老师的思路顺利进入新课学习。 | 从旧知识引出新课\引起注意、激发求知欲。 |
【板书】第一节 迎送客人服务 武汉律师事务所排行一、驻机场代表服务 | ||
【讲解】此项服务是饭店整体对客服务的延伸和扩展,越来越多饭店在国际空港设置驻机场代表,使这类服务更具专业化。 【提问】同学们认为,驻机场代表都应该了解哪些情况,或者说他们的具体工作程序都包括哪些内容呢? 【讲解】驻机场代表应该具有较高的外语交流水平,熟悉饭店的客情,掌握主要客源国旅游者的生活习俗、礼仪,有较高的应变能力和人际交往能力等。 具体的服务程序包括以下几方面: (1) 熟知次日、当日客情。 (2) 根据机场预测报告,安排好巴士或向车队下命令。 (3) 客人抵达当日,提前做好接机准备。 (4) 密切注意航班有无变化。 (5) 接到客人后,主动表示欢迎并介绍自己身份。 (6) 根据客人房号开立帐单。 (7) 使用电话通知前厅礼宾值班台有关客人抵店信息。反义词的词语 等等。 | 认真思考问题,积极回答,讲出自己的思路。 | 通过回答来了解学生对不同内容的了解和理解程度,有针对性的讲解和加强认知。 |
【板书】二、门厅迎送客人服务 【讲解】门厅迎送客人服务,是对客人进入饭店正门时所提供的一项面对面的服务。门厅应接员是代表饭店在大门口迎送客人的专门人员,是饭店形象的具体代表。通常应站在大门的两侧或台阶下、车道旁。 7个字的歌名其迎送客人具体程序如下: 【板书】(一)迎客服务 (1) 将客人所乘车辆引领到适当的地方停下,以免店门前交通堵塞。 (2) 趋前开启车门。 (3) 面带微笑,使用恰当的敬语欢迎前来的每一位客人。 (4) 协助行李员卸行李,注意检查有无遗漏物品。 (5) 招呼行李员引领客人进入饭店大堂。 (二)送行服务 (1)召唤客人的用车至便于客人的位置。 (2)协助行李员装行李,并请客人确认。 (3)请客人上车。 (4全的组词)向客人告别,目送客人,并说礼貌用语。 (三)门厅VIP客人迎送服务 【讲解】门厅VIP客人迎送是饭店给下榻的VIP客人的一种礼遇。Doorman应根据客房预订处发出的接待通知,做好充分准备。具体如下: 【板书】 (1) 根据需要,负责升降某国旗、店旗或彩旗等。 (2) 负责维持大门口秩序,协助做好安全保卫工作。 (3) 正确引导、疏通车辆,确保大门口交通顺畅。 (4) 讲究服务规格,并准确使用VIP客人姓名或头衔向其问候致意。 | 思考、讨论、回答 仔细看,掌握具体的细节。 | 了解预订可能产生的情况,理解超额预订和缺额预订的概念。 对迎送客人具体程序及细节规定有直观的了解,更好的理解并掌握所学内容。 |
【小结】夫妻财产(在学生讨论的基础上,归纳小结) 1. 驻机场代表服务 2. 门厅迎送客人服务 | 讨论、归纳本节课所学的内容。 | 再次明确本节课程的重要知识要点。 |
【作业】 小组作业:三五人结合,组成小组,分别扮演客人及Doorman角,练习迎送客人的程序和具体规范。 | ||
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