考研艺术硕士院校排名
考研艺术硕士院校排名
2017考研艺术硕士院校排名
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上流传各式各样的大学排行榜，很多同学已经眼花缭乱了。在这里
提醒大家，无论什么样的排行榜，都是综合了各院校的实力分析得
出的结果，按理说不会大相径庭，只要选择那些有排名的院校，都
是不错的。下面为大家提供一组排名——考研艺术硕士院校排名，
请参考!
附：艺术硕士招生院校
2008年，全国有34所院校有招收艺术硕士(MFA)的资格：
北京大学、清华大学、中国人民大学、江南大学、南京大学、北京师范大学、苏州大学、南京师范大学、首都师范大学、中国传媒
大学、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、东华大学、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺
术学院、中国美术学院、厦门大学、福州大学、福建师范大学、山
东艺术学院、武汉理工大学、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州
美术学院、广州大学、四川音乐学院、西安美术学院、中国艺术研
究院、解放军艺术学院。
2010年，新增68家艺术硕士培养单位名单：
华南师范大学、中国矿业大学、中央民族大学、南开大学、天津科技大学、天津美术学院、天津音乐学院、河北大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、同济大学、上海师范大学、复旦大学、上海
交通大学、上海大学、浙江大学、浙江理工大学、杭州师范大学、
山东建筑大学、山东工艺美术学院、齐鲁工业大学、山东师范大学、青岛大学、聊城大学、安徽师范大学、合肥工业大学、江南大学、
景德镇陶瓷学院、郑州轻工业学院、河南大学、中国地质大学(武汉)、湖南大学、湖南师范大学、华中师范大学、中南大学、湖南工
业大学、星海音乐学院、四川大学、西南交通大学、四川师范大学、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、云南师范大学、昆明理民生银行 信用卡
工大学、西藏大学、西安建筑科技大学、西安音乐学院、陕西科技
大学、陕西师范大学、山西大学、哈尔滨师范大学、东北师范大学、吉林艺术学院、延边大学、沈阳师范大学、辽宁大学、辽宁师范大学、南昌大学、江西师范大学、广西艺术学院、重庆大学、西南大学、四川美术学院、贵州大学、西北民族大学、新疆师范大学。
开展艺术硕士专业学位(MFA)教育是我国艺术学学位与研究生教
育改革的重要内容，对于推动艺术高层次人才培养模式和教育观念
的转变，造就一支高素质的艺术专门人才队伍，满足人民众日益
增长的精神文化生活需求，繁荣和发展我国文化事业，全面建设小
康社会将产生积极的作用。二十多年来，我国艺术学学位与研究生
教育的改革和发展为我国艺术领域培养了一大批高层次专门人才，
海信42寸液晶电视为我国文化艺术事业，特别是艺术学的研究和教学作出了重要贡献。
但长期以来，艺术学高层次人才培养存在的突出问题是，培养规格单一、培养类型以学术型为主，没有很好地体现艺术的特点和艺
术人才成长规律，也不能很好地满足社会需求。由于艺术创作有很
强的技艺性，专业成才周期长，专业性学习方式贯穿了小学、中学
母亲节发多少红包合适乃至大学阶段，而我国目前研究生的招生方式、培养模式和学位授
予标准不利于这类人才的选拔和培养。这种状况导致许多极富艺术
才能的人才失去了专业上继续提高的机会；少数进入研究生阶段学习的，主要精力是应付公共课程学习和学位论文写作，没有更多的时
间去提高其最具光彩的专业技艺；大多数进入艺术创作专业攻读硕士
学位的学生，并不具有出类拔萃的艺术才华，因而也很难通过研究
生阶段的培养成为优秀的艺术创作人才；一些具有天赋与才能的尖子
人才，不得不选择到国外同类院校学习深造。因此，适应艺术学科
特点和人才成长规律以及社会需求，调整艺术学学位类型，在保留
原有学术型人才培养模式的同时，增设艺术学专业学位，培养艺术
学专业学位研究生已明显的成为制约我国社会经济发展需要，提高
我国艺术教育的整体水平，促进艺术教育的国际化，建设社会主义先进文化重大课题。
由此可见，开展艺术硕士专业学位(MFA)教育工作的指导思想就是以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，深化改革，突出特，学习借鉴国外高层次艺术专门人才培养的先进经验，积极探索具有中国特的艺术硕士专业学位研究生教育制度，主动适应社会经济发展需要，提高我国艺术教育的整体水平，为促进艺术教育的国际化，建设社会主义先进文化做出贡献的重要举措。根据国务院学位委员会颁发的《艺术硕士专业学位设置方案》的有关规定，艺术硕士专业学位(MFA)的.学科领域包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等；招生对象一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历；入学考试采用初试与复试相结合的办法；初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。
艺术硕士专业学位(MFA)课程设置分为核心课、方向必修课和选修课。核心课是提高学生的审美体验，增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力；方向课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的，目的是提高学生专业技能和综合修养，使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高；选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的，学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。
艺术硕士专业学位(MFA)在培养过程中突出专业特点，以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养；教学方法采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的方式。

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