副校长述职述廉报告智库时代 ·97·
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石竹山一、德奥钢琴学派概述
德奥钢琴学派是以德国和奥地利两国音乐家为主组成的钢琴学派，也是西方钢琴艺术发展史上的重要学派。19世纪早期，浪漫主义音乐在德国和奥地利盛行，当时很多音乐家都创作出了众多优秀的钢琴作品，并主动在莱比锡、柏林、维也纳等地建立起联络中心，定期召开会议，对钢琴创作、教学等进行讨论，“该学派修养深厚且大量吸收着外来的文化精华，在保持着本民族的特性之外还认真钻研着从文艺复兴时期流传的各种音乐流派[1]
我真的有抱紧你的冲动。”对两国钢琴教育事业发展起到了巨大的推动作用。先后涌现和培养出了车尔尼、布索尼、施纳贝尔、吉泽金、海布勒、古尔达等著名钢琴教育家和演奏家。因日耳曼民族是一个严谨、理性的民族，所以德奥钢琴学派的艺术特也是十分鲜明的，那就是摒弃华而不实的表面，力求最精准的演奏效果，这也是该学派长盛不衰的重要原因。特别是其在钢琴教学方面很多独到的理念，更是给世界各国的钢琴教学以丰厚的启示和借鉴，值得深入研究和探索。
二、德奥钢琴学派教学理念分和启示（一）夯实演奏基本功
钢琴艺术在漫长的历史发展中，形成了一套丰富而完整的技法体系，也可以说是钢琴演奏基本功，这是需要为每一个钢琴学习者所牢固掌握的。对此德奥钢琴学派是十分看重的，德国很多高校中，都会在入学后展开专门的基本功训练和考核。即不管学生之前的演奏水平如何，在步入大学校门后，都要像一个初学者一样重新进行基本功的学习和训练，并展开专项考核，鼓励学习者将基本功练习贯穿于艺术生涯的始终。所以德奥钢琴学派的演奏家一般有两个特点，一个是面对不同类型和风格的曲目时，能够在最短时间内上手，获得高质量的演奏效果；一个是很多久疏舞台的年长演奏家，偶尔演奏时仍然近乎完美，都是源于贯穿始终的基本功训练。对于中国高校钢琴来说，学生在基础
教育阶段的钢琴学习情况是十分复杂的，有的自幼跟随某一位教师，有的参加琴行培训，有的在学习过程中有过多年的间断等，所以基本功掌握情况也各不相同，进入大学校门后也没有再次进行梳理和夯实，这对于学生的长远发展来说是极为不利的。建议高校可以效仿德奥钢琴学派，对学生应掌握的基本功进行重新整合梳理，学生入学后先不忙演奏作品，而是对基本功进行全面的“回炉”，使之前的一些错误得到纠正，不足得到完善，并由此让学生认识到基本功的价值和意义，在后续的学习中主动进行基本功练习，这对于他们的艺术发展是至关重要的。
（二）善于思考和总结
德奥钢琴学派的代表人物吉泽金曾做过生动的比喻，他将钢琴作品比作是一个复杂的建筑物，而钢琴
演奏者则要在最短时间内到楼梯、通道、出口等，而不是一味的在楼里转来转去。也就是说要动脑筋，善于思考和总结。在具体教学中，他要求学生首先要尊重作品，不得改动和曲解作品；其次要对作品进行全面的分析和记忆，包含作者信息、谱面信息、技术特点等，都要烂熟于心；再次要一遍遍背谱演奏。每隔一段时间后，吉泽金都会与学生进行深入的交流，比如面对学生出现的一些错误，与学生一起分析错误出现的成因，探求解决的方法，引领学生一步步朝着完美的演奏迈进。可以看出，不断的思考和总结，是贯穿于其教学全过程的，学生清晰的知道做什么、如何做、达到何种效果、出现问题后如何解决等，这样的训练效果注定是高效的。反观我国的高校钢琴教学，学生课上演奏，教师予以点评，学生课下再练习，看似是一个有条不紊的过程，其实师生都处于一种混沌和机械状态中，一些学生不但没有进步，反而出现了退步，根本原因就在于没有积极主动的思考和总结，很多时候的练习都是徒劳无功的，甚至使一些错误得到了重复和巩固。所以德奥钢琴学派强调的动脑筋、思考和总结，应该给我们以
深刻的警醒和启示，需要在师生双方都在日常教学中多问几个为什么，带着思考和疑问去学习，才能解决一个个难题，走到成功的对岸。
（三）培养内心听觉能力
“在钢琴演奏的过程中，内心听觉能力的培养是非常重要的，因为内心听觉能够帮助钢琴演奏者自身提
升对于钢琴音乐的记忆和对于音乐的想象力[2]。”德奥钢琴学派的多位名师都曾表示，教师的授课时间是有限的，更多时候都是学习者的独立练习，所以学习者要凭借个人的内心听觉能力，形成自我批评的学习方式。对此也有着明确的要求和路径。首先，在演奏之前，就要让耳朵积极主动起来，从第一个音开始，就要以一个听众的身份进行评价，演奏结束后则思考为什么会出现这种状况，应该如何修改等。其次，学生要多听大师和名家的演奏。此举的意义在于，让学生形成高质量的内心演奏标准，即清晰的知道自己该朝着何种方向努力，虽然短时间内难以达到，但是却始终沿着这个方向前进，并主动思考自己在哪些方面还存在不足等。可以看出，这种内心听觉能力的培养，更像是一位新的教师，始终伴随着在学生的练习和演奏中，其积极意义可想而知。反观我国高校钢琴教学中，学生内心听觉能力的培养始终没有得到充分的重视，学生自己难以认识到不足之处，必须依靠教师的指点，对教师有着较强的依赖性，久而久之也就失去了主动探索的意识和动力。所以应该多种方式并举，全面培养学生的内心听觉能力，让学生自己做自己的老师，一方面能够形成积极主动的学习状态，一方面能够以适合自己的方式解决诸多实际问题，在一定程度上摆脱对教师的依赖。
尹正个人资料会计学专业课程（四）充分尊重原作品
在德奥钢琴学派看来，每一首经典的钢琴作品都是作曲家的心血，应该得到每一个演奏者的充分尊重。具体表现在三个方面。
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德奥钢琴学派教学理念分析和启示
王宇婧
（大庆师范学院音乐与舞蹈学院，黑龙江大庆 163000）
摘要：在西方钢琴艺术发展史上，曾涌现出了德奥、法国、俄罗斯等多个钢琴学派，不同学派之间既有共性，也有个性，可谓是钢琴艺术发展的重要见证。特别是多个学派的钢琴教学理念、模式和方法等，更为包含中国在内世界各国的钢琴教学产生了的深远启示和影响。鉴于此，本文以德奥学派为例，简述了该学派的特点，并就期钢琴教学理念进行了分析解读，以期获得更加深刻的认识。关键词：德奥钢琴学派；形成过程；教学理念；分析和启示
国产婴儿奶粉中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2018）06-0097-002
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