部编六年级语文下学期古诗阅读专项竞赛题
部编六年级语文下学期古诗阅读专项竞赛题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读下面的诗句，回答问题。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］出诗中的成语。
______________________
［2］龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）
A.学习程朱理学的读书人
B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人
D.资产阶级知识分子
［3］如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？
_______________________________________________
2. 读古诗《浪淘沙》，完成要求。
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
［1］诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是
____________________________________________________。
［2］诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的____________________________________________________。
［3］诗中直接描写景物的是第_____、_____句，展开奇丽想象的是第
________、_________句。表达了诗人对______________式生活的
________________之情。
3. 古诗鉴赏。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
［1］这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？
____________________________________________________
［2］写出诗中的对偶句，并作赏析。
____________________________________________________
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［3］说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景？
____________________________________________________
［4］简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
____________________________________________________
［5］诗的第三、四句创造了怎样的意境？
____________________________________________________
［6］日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？
____________________________________________________
［7］分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
____________________________________________________
4. 阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
______________，______________。
［1］把古诗补充完整。
［2］诗中描写了哪些景物？
__________________________________________
［3］“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了
_________________。
［4］读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？
_________________________________________
［5］描写春天的诗句有很多，请再写出两句。
___________________________________________
5. 读一读下面的诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］上阙描写的景物有、、、。
［2］下面关于上阙的说法不正确的是( )
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。
浪漫邂逅C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜的宁静、优美，令人神往。
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。
［3］“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜以及有趣的乡土气息相吻合。
［4］“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________。
6. 阅读古诗，完成练习。
网络身份证杂诗（其二）
[唐]王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日①绮窗②前，寒梅著花未③?
［1］本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”
_____________________________的情感。
［2］下列对古诗的赏析不正确的一项是（）
A.诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切
B.“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态
C.在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情
D.本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永
［3］本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________
7. 按要求完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。
［1］把诗句补充完整。
［2］本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。［3］诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中
“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。
［4］诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后
作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。
8. 古诗阅读。
古诗一
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗二
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］古诗一中体现早春的景物是________、_______和_________，诗二中体现早春的景物是_______和________。
［2］古诗一中描写诗人想象的诗句是________，古诗二中描写早春景的诗句是_______。
［3］这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是
_______，古诗二中诗人赞美的是____________。
［4］古诗二中把_______比作______，形象地写出了景的特点。
9. 阅读诗词，完成下题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
红薯苗荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
［1］对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。
A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。 B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。
C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。 D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。
［2］这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。
10. 阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
[宋]晏殊
一曲①新词②酒一杯③，去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径⑤独徘徊。
［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“夕阳西下几时回？”一句表面上是在发问，实际上是对时光流逝的感慨。（______）
②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌，但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆，由此感叹时光的易逝。（______）
③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。（______）
［2］这首词多处用到了对比的写法，请你出其中的一处，作简要分析。
__________________________________________
［3］“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请你说说其中蕴含的哲理。
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11. 古诗阅读。
《观书有感》
________________，__________________。
________________？ ________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。
12. 读古诗，完成练习。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，______________。
等闲识得东风面，______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下列词语的意思。
（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。
（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。
［3］诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累
_________________。
13. 诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
［1］从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为
________。
［2］以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
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沈阳旅游攻略必去景点14. 课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
［1］本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
［2］给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜的野花。
(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。B．进。
(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。B．欲望。
［3］解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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［4］判断，对的画“√”，错的画“×”。
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(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。
（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙
碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。
（________）
［5］诗人抓住了哪些具有春的景物来描写西湖早春的景？抒发了怎样的思想感情？
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