2023三年级下册数学冀教版教案
2023三年级下册数学冀教版教案
2023三年级下册数学冀教版教案1
  教学目标：
  1、结合演示和操作，经历探索两个同分母分数（分母小于10）相加减的过程。
行政级别
  2、会计算两个同分母分数（分母小于10）的加减法。
  3、在解决现实问题的过程中，体验分数与日常生活的联系。
食品安全的英语作文  教具准备；圆行纸。
  教学过程：
  一、情境导入：
  师生谈话引入本课。
  二、新授：
  1、演示计算。师出示分好并涂的圆形纸，按教材中的图示进行演示。
  2、根据演示过程，写出算式并计算。重点让学生理解分子相加减的道理。即，“1个1/8加上4个1/8是5个1/8”和“5个1/8减去1个1/8是4个1/8”。
  三、练一练：
  第一、二题，让学生独立完成后，全班交流。重点让学生说一说自己是怎样想的。
  第三题，可采取同桌讨论、全班交流的方式来完成。还可以启发学生提出其他问题，并说出结果。根据学生的学习情况而定。
  一边一边造句二年级四、：说说本节的收获及教法、学法。
2023三年级下册数学冀教版教案2
  教学目标
  1、使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。
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  2、进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。
  3、使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。
  教学过程
  一、复习可能性的含义以及可能性的大小
  1、出示下列四个图形
  四个袋子里分别装有4个球：1号袋有4个黑球;2号袋有4个白球;3号袋有3个黑球和1个白球;4号袋有1个1个黑球和3个白球
  2、提问：从上面的某个口袋中任意摸一个球，从哪个口袋中摸出的一定是黑球?从哪个口袋中摸出的一定是白球?从哪个口袋中摸出的一有可能是黑球，也有可能是白球?
  3、师小结：有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，这些都是事件发生
的可能性。
  4、用分数来表示图3、4的口袋中摸到黑球和白球的可能性大小。
  5、完成后进行交流。
  二、完成练习与实践的1-3题。
字画装裱  1、完成第1题，要让学生连线后，说说连线时的思考过程。
  2、第2题在学生独立判断的基础上，再说说思考的方法。
  3、第3题，要抓住怎样理解明天的降水概率是80%这句话的?再让学生按要求进行判断。
  三、复习游戏规则的公平性
  1、创设游戏情境，让学生判断游戏是否公平，为什么?
  2、启发学生思考，要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球，为什么?
  3、小结：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定的球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。
  四、指导完成练习与实践的4-5题。
  1、让学生交流对题目的理解。
  2、让学生各自判断第(1)题中的三种方法是否公平，再交流思考的过程。
  3、交流时可让学生排一排石头、剪刀、布的游戏，可能有几种不同的结果。
  4、完成第5题。着重要让学生说说每个分数的思考过程，注意让学生从不同的角度进行思考。
  五、全课小结
  通过这节课的复习，你对可能性又有了哪些新的认识?课后再收集一些有关可能性的例子，从中提出一些问题进行解答。
最拽的qq网名  六、补充练习
2023三年级下册数学冀教版教案3
  教学内容：教材第44-45页
  教学目标：
  １、结合具体事例，经历自主探索乘法估算方法的过程，体验估算方法的多样化。
  ２、能结合具体问题进行简单的乘法计算，并解释估算的过程。
  ３、在解决问题的活动中，体验估算在生活中的作用，增强估算意识。
  教学重点：培养学生的估算能力。
  教学难点：能较准确的进行估算。
  教学过程：
  一、情境创设
  我国人口十五亿，我国土地面积960万平方公里，我校有0多人，刘老师大约40岁等等，这些值都是估算值。
  现在丫丫就遇到了一个问题需要我们帮忙估算一下，一起看看好吗？
  学生读题并观察情景图，说一说事情中的数学信息及要解决的问题。

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