《青蛙》大班教案
《青蛙》大班教案
《青蛙》大班教案1
  【活动目标】
  1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
  2、提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
  3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。手机上网接入点
  4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
  5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
  【活动准备】
  1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。
  2、活动前布置好场地。
  【活动过程】
  1、小蝌蚪变变变
  (1)我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
  (2)教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：
  ①身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;
  ②蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;
  ③蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;
  ④变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
  2、青蛙跳田埂
  (1)现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。
  (2)教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：
  ①要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
  ②根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
  ③用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)
  (3)幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
  小结：活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
  小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
《青蛙》大班教案2
  活动目标：
  1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想。
  2、通过三种角实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
  活动准备：
  图片
  活动过程：
  一、引出课题
  1、你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？
  2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？
  二、飞行难、失败就放弃
  1、小动物们也在想办法飞上天，请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢？我们一起来听一个故事，小动物们是怎样想办法飞上天的（教师讲故事）
  2、小狗和小猫开始是怎么做的？结果怎么样了？
  3、小狗接下来想办法了吗？怎么样的？成功了吗？这次失败后，小狗又去想办法了吗？
  4、小猫有胆量尝试吗？她有什么行动？
  三、不怕难，坚持才会成功
  1、接下来我们来猜猜小青蛙是怎么做的？
  2、让我们来听听小青蛙是怎么试的？（教师讲述故事后半部分）
  3、小青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对待他的？青蛙是怎么说的？
  4、过了很长时间，青蛙在园子里钉呀锤呀，动物都怎么说他？
  5、青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？
  6、这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。
  四、编故事
  1、如果你是小狗、小猫你会怎么做？
  2、重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）1984奥运会
中秋节节日祝福
  活动反思：网页不显示图片
凯南怎么玩>计划经济与市场经济  飞向天空是人类一直以来的梦想，在这个梦想的驱使下，人类不断、不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想。自由翱翔的理想________于人类摆脱自身的局限，达到自由自在境界的渴求。更是有这种渴求。我想通过“青蛙飞行员”这一语言，让幼儿的创造理想以及如何实现理想的现实认识都得到发展。

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