小班音乐夏天的雷雨教案反思
小班音乐夏天的雷雨教案反思
1、小班音乐夏天的雷雨教案反思
活动目标：
⒈通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。
⒉让幼儿了解一些必要的生活常识，增加自我爱护意识和力量。
活动预备：
⒈提前观看夏天雷雨闪电现象(可依据天气状况随机进展)。
⒉打雷下雨的录音。
⒊人们避雷的课件。
活动过程：
⒈听录音，组织幼儿争论：
⑴你听到的是什么声音?
⑵电闪雷鸣下大雨时天空是什么样子的?
⑶电闪雷鸣时你先看到闪电还是先听到雷声?
⒉学唱歌曲《夏天的雷雨》
⑴用诗歌的形式介绍歌词。
⑵让幼儿初步懂得用一问一答的方式来表现歌曲的内容⑶让幼儿初步了解和学唱切分音，增加节奏感。
⒊出示人们避雷的图片，对幼儿进展安全训练。
⒋引导幼儿在美工区进展美工活动，添画“夏天的雷雨”并分析它与春天小雨的不同。
⒌组织幼儿争论下雨时人们的防雨工具，绘画“雨伞”。
活动反思：
“闪电雷鸣”对小班的孩子来说是生疏的，初次放录音时，孩子们都做出了很夸大的表情，并用手掩住了耳朵，结合录象加上教师的讲解，孩子们对电闪雷鸣不再可怕，并明白了他们的简洁原理。活动中，孩子们对切分音的把握不错，对一问一答的形式很感兴趣。延长活动中，孩子们对避雷很感兴趣，教师抓住这一时机，把学问传授给孩子。
2、小班音乐活动夏天的雷雨教案反思
活动目标：
⒈通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。
⒉让幼儿了解一些必要的生活常识，增加自我爱护意识和力量。
⒊通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
⒋能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
⒌使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
活动预备：
⒈提前观看夏天雷雨闪电现象(可依据天气状况随机进展)。
⒉打雷下雨的录音。
⒊人们避雷的课件。
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活动过程：
⒈听录音，组织幼儿争论：
给老人买什么礼物⑴你听到的是什么声音?
⑵电闪雷鸣下大雨时天空是什么样子的?
⑶电闪雷鸣时你先看到闪电还是先听到雷声?
⒉学唱歌曲《夏天的雷雨》
⑴用诗歌的形式介绍歌词。
⑵让幼儿初步懂得用一问一答的方式来表现歌曲的内容
⑶让幼儿初步了解和学唱切分音，增加节奏感。
⒊出示人们避雷的图片，对幼儿进展安全训练。
⒋引导幼儿在美工区进展美工活动，添画“夏天的雷雨”并分析它与春天小雨的不同。
⒌组织幼儿争论下雨时人们的防雨工具，绘画“雨伞”。
活动反思：
“闪电雷鸣”对小班的孩子来说是生疏的，初次放录音时，孩子们都做出了很夸大的表情，并用手掩住了耳朵，结合录象加上教师的讲解，孩子们对电闪雷鸣不再可怕，并明白了他们的简洁原理。活动中，孩子们对切分音的把握不错，对一问一答的形式很感兴趣。延长活动中，孩子们对
避雷很感兴趣，教师抓住这一时机，把学问传授给孩子。
3、小班音乐活动《夏天的雷雨》教案反思
活动目标
1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。
2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克制恐惊心理，培育幼儿初步的自我爱护意和力量。
3、帮忙幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增加节奏感。
4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备
1、提前观看夏天雷雨闪电现象(也可依据天气状况随机进展)。秘组词
2、打雷下雨的录音。
3、人们避雨的图片。
活动过程
一、开头局部：
1、教师弹琴，幼儿进展发声练习。
2、谈话引出课题。
二、根本局部：
什么是城市快速路
1、听录音，组织幼儿自由争论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。
2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)教师示范演唱歌曲。
(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。
汉语国际教育学什么(3)学说歌词。
(4)整体教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼儿跟着教师琴练习唱。
(7)集体一起跟着琴唱。
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(8)分组采纳一问一答的形式进展对唱练习。
让幼儿在美丽的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深厚的兴趣，感受夏天的漂亮。
3、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和力量。
4、引导幼儿在美工区进展美工活动，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。
让孩子们大胆叙述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

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