《生命之杯》音乐教案
《生命之杯》音乐教案
《生命之杯》音乐教案1
教学内容：
1、能够跟着音乐足球世界杯主题歌《生命之杯》的律动用肢体表现音乐的节奏。
2、感受其他各组同学设计的动作，相互学习。
3、跟着音乐的律动自己编创。
教学目的：
1、音乐与活动课旨在训练学生通过听、动觉的联觉效应，通过音乐刺激感官，使全身对音乐的空间、时间和能量做出反响而获得音乐感受，在此体验的过程中把握音乐学问。
2、激发和培育学生发觉、体验和表达自身情感的力量，开启自身心灵的力量及想象、制造的力量。
教学重点：
1、教师的要求要清晰、详细、明确。
2、教师要擅长发觉并鼓舞学生独特的肢体表达方式。
3、强调动作与音乐的协调和统一。
教学内容：
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一、复习。
1、师：复习歌曲《奥林匹克号角》，让我们一起来复习这首歌曲，盼望能用流畅和谐的声音，有感情的演唱。生：全体演唱。（录音）
2、播放录音，学生自我评价，并改正。
二、听赏《生命之杯》。
1、播放乐曲，初听，整体感知。广州2a大学
2、简介。
历史典故3、生：沟通收集的材料。
4、师补充：这是1998年法国世界杯足球赛的主题歌。歌曲鼓舞运发动奋勇拼搏，为国争光。这首洋溢着生命力气的歌，其传播已超越球赛和国界的范围。它鼓舞人民弘扬共性，树立更高的人生目标，实现自己的人生价值。
5、复听《生命之怀》请问：它表达了什么样的感情呢？
6、学生答复，教师可做补充。
三、学唱《生命之杯》。
1、感受歌曲：播放音乐，感受歌曲的心情并体会歌曲的含义。
2、学唱歌曲：跟琴学唱。大跳音程延演唱困难时，可以用激发情感来带动气息的预备。
世界顶级豪车排名3、拓展歌曲：在了解歌曲的含义的根底上，学生能用正确的心情和声音演唱。
4、个别表演。（时间允许）
四、课堂小结：
1、学生谈谈体会。
2、教师总结。
五、课后作业：
复习、稳固歌曲。
《生命之杯》音乐教案2
《生命之杯》
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教学内容：观赏歌曲《生命之杯》
教学目标：1、能够从歌曲的表现形式与声音特点中，体验其特有的音乐风格、音乐特点。
2、激发和培育学生发觉、体验和表达自身情感的力量，开启自身心灵的力量及想象、制造的力量。
3、了解并把握相关音乐学问。
教学重点和难点：歌曲的分段，歌曲的演唱
关注歌曲的音乐心情和表现形式，体会乐器、演唱
宁组词组方式等与音乐要素的关系。
教学过程：
一、组织教学。
师生问好！
二、复习引入新课：
提问：同学们，通过我们前两节课的学习，我们感受到音
乐与体育盛会有重要的关系，体会到奥运精神给我们精神的生活带来的动力。今日我们就连续来领会体育音乐的`魅力。请看大屏幕，屏幕上的这个是??
生：足球
师：那么你知道世界杯足球赛吗？你喜爱看足球竞赛吗？你喜爱足球运动吗？你知道关于足球的歌曲么？
生：《我们是冠军》
师：今日教师带给大家的也是一首关于足球的歌曲，我们
先一起来观赏一下。
重阳节的诗句古诗大全三、新课
1、播放1998年的足球世界杯主题歌《生命之杯》并回答下列问题歌曲的心情是怎样的？
你在歌曲中听到哪些声音？它们分别有什么特点？生答：1节奏剧烈、热忱奔放、富有感染力
2、听歌曲前奏局部，细细感受前奏局部中听到的乐器，并说出特点鼓声--------节奏剧烈、热忱奔放
号声--------高亢、剧烈
听歌曲A局部细细感受A局部中听到的声音，并说出特点人声-------
力度渐强、富有感染力
4、听歌曲B局部，感受其演唱形式
男声独唱，合唱
5、听歌曲间奏，与歌曲前奏，作比照
承上启下，升华歌曲
6、听歌曲尾奏，感受与之前不同
首尾照应，在高潮中完毕全曲
7、再次听全曲，并让学生划分
出歌曲的构造
前奏+AB+间奏1+AB+间奏2+AB+尾声
8、感受拉丁风格，并简洁拍奏
XXXXXXXXX
听音乐，感受节奏，并可以简洁跟奏
9、体验音乐与创编活动。
（一）学习歌曲高潮局部
1、提问旋律有什么特点？
2、教师教唱，说出旋律的特点。
旋律：同音反复，一、二乐句与三四乐句反复。
节奏：一三一样，二四一样。
心情：高亢剧烈，富有感染力

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