小学三年级语文《美丽的北海公园》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《美丽的北海公园》原文、教
案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《漂亮的北海公园》原文
北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山和各式各样的建筑着名世界。
北海公园的中心是琼岛。它四周环水，风光非常漂亮。那里处处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精致的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，犹如仙境一般。岛的四周水面开阔，湖水安静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那漂亮的倒影。
琼岛上的白塔，高大宏伟。它遍身雪白，如同一尊精致的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，处直径有14米。高高的塔顶上，掩盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出动听的声音。
湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座大，亭檐有两层。上面一层是圆的，下面一层是方的。小亭的两层亭檐都是方的。亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。五座亭子都有深蓝的亭顶，朱红的亭柱，还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。
远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。
北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。
【篇二】小学三年级语文《漂亮的北海公园》教案
教学目标：
范冰冰整形前后对比1、读懂课文，知道北海公园的风景如画，着名世界。
2、学习抓重点句，理解自然段的内容。
3、练习朗读课文。
教学重点：
1、感受北海公园风景的漂亮如画，知道北海公园着名世界。
2、学习抓重点句，理解自然段的内容。
教学难点：
体会第三自然段的写作挨次。
课前预备：
投影
我国五大淡水湖教学过程：
好玩网络游戏排行榜一、导入
1、表达第一自然段。
2、现在北海公园正在评比游客喜爱的景点，同学们情愿参与吗？要想做出公正的评比，首先我们要了解这些景点的特点。
3、课文主要介绍了北海公园的哪几个景点？
4、（歌曲）让我们伴着这美丽的歌声，去欣赏这漂亮的风景好吗？
（板书：琼岛、白塔、五龙亭）
二、新课
（一）其次自然段
我们先到琼岛去看一看，好吗？（琼岛图）
琼岛在北海公园里的什么地方？
1、轻声地读一读其次自然段，想一想，琼岛的风光怎么样？你是从哪感受到的？划出有关的词句。
2、汇报。
（1）岛上处处是苍松翠柏，绿树鲜花。
师导：是只有几棵树吗？你怎么知道树多花也多？
你是抓重点词来理解的。
师导：怎么读才能让人感受到树多花也多呢？
（生）自由读，指名读。
引：琼岛上除了有绿树鲜花，还有什么？
（2）高大的宫殿、庙宇，精致的亭台、楼阁，以及长廊、短桥，奇洞、怪石，犹如仙境一般。
①你们觉得仙境什么样啊？
②你还从这句话中的哪个词能感受到风光美啊？
③读读这句话，边读边想象一下这些各式各样的建筑。
④这些建筑有的高大，有的精致，有的长，有的短，有的奇怪，也有的怪异，现在我们就一起欣赏欣赏这些各不一样的建筑。这是……
⑤读读这句话，让我们听出这里的风光像仙境一样的美。
⑥刚刚我们是用想象的方法来感受琼岛风光漂亮的，这也是一种学习方法。
（3）岛的四周水面开阔，湖水安静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的倒影，也映出了琼岛那漂亮的身影。
边读边想象湖水的样子，把你想象到的情景读出来。
3、琼岛的风光真是太美了，美美的读读其次自然段，再次感受一下。
4、刚刚我们是通过哪些方法来理解琼岛风光漂亮的？
（二）第三自然段
已完结的校园小说琼岛上还有一个建筑，也是北海公园的标志性建筑，你们知道是什么吗？出示：白塔的照片
1、默读第三自然段，想一想这段写了白塔的哪几局部？（指图）
2、白塔给你留下了什么印象？（板书：高大宏伟）
3、默读第三自然段，想一想你是从哪些词句感受到的？你可以用抓重点词的方法，也可以用想象的方法，还可以用你喜爱的其他方法来理解。
4、汇报。
（1）塔基有三层，每层都有一人多高。
那三层得多高啊？感觉怎么样？读读描写塔基的这句话，读出你们的
感受。
（2）塔身高30多米，的直径有14米。
你究竟从哪看出白塔高大宏伟的？30多米有多高啊？（十层楼）
感觉怎么样啊？高
还能从哪个词看出白塔高大宏伟？
相当于全班同学手拉手，拉成一个大圆圈，才能把白塔围起来。
感觉怎么样啊？粗
带着你们的感受，读读这句话。
身份证复印件（3）高高的塔顶上，掩盖着一顶镏金宝盖。
宝盖什么样啊？在太阳地照射下，金光闪闪，显得很有气概。
宝盖上还有什么呀？
想象一下：我们站在白塔下，一阵风吹过，你能听到什么声音吗？会有什么感受？过秦论翻译
带着这种感受读读这句话。
（4）三层的塔基，加上30多米高的塔身，再加上塔顶，感觉白塔怎么样啊？
读读第三自然段，感受一下白塔的高大宏伟和雪白精致的特点。
（5）这个自然段是围绕哪句话写的？
是根据什么挨次观看白塔的？
（三）第四自然段

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