班主任先进事迹材料第三人称
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班主任先进事迹材料第三人称
三尺讲台，是教师班主任书写人生的大舞台;，他们甘当辛勤园丁。下面是研究啦小编整理班主任先进事迹材料第三人称的资料，欢迎阅读!
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是XXX老师从师两年来的真实写照，又是他的执着追求。
立身炼志正师德
“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是他信守的诺言，教师身上赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。XX老师深知这一点，作为一名普通教师，他努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他自觉端正师德、师风，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
2016
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作为教师，他觉得出力点就是爱学生。他曾用眷注，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生XXX的风帆。两年来，他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去归纳师爱、父爱。他的计
算机课和动漫软件课，最能激起学生进修的乐趣，能最大限度地表现学生的主体性。他的课作业最少，但要肄业生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱
心表现在对学生的严，表现在对学生气的培养上。为了把教学搞的有声有。他在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结汲取别人的教学精华，积累自己的教学经验。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的。他的课，学生爱上!充分变更了学生的积极性，主动去学。12306提前几天订票
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。XXX老师把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦研究理论和实践知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到
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融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而出。
矢志不渝铸师魂
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随着科学发展观的研究不断深入和领会，XX老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。总结XX老师过去工作，他在工作中遵循三条原则：
一是爱。
以爱感其心。作为一名教育工作者，特别是中职学校的一名教师，他所面对的是一来自四面八方需要关爱的孩子，为了使他们在离家的日子是同样拥有父母般的关心和照顾，他在生活上帮助他们排忧解难。抽空与他们谈心聊天做他们信赖的朋友。在研究上遇到难题他不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的研究压力。使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这孩子在学校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。
二是严：
对人对己，他做为师长就具备“学为人师。行为示范”的气质，以身作则，严于律己。为学生树立进修的好榜样在教学中，他采取严教学，每个环节都会做周到的打算，做到
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心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际充分利用时间向四十五分钟要效果，严把质量关。在研究过程中培养学生认真对待研究，工作的好惯。
三是异：
世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样，各班有十几个年龄相仿的学生编组而成，他们固然在同一年龄段，可是性格的差异文明程度乱七八糟，所以在教学中他看清楚每个学生的差异，针对这一点他接纳了“因材施教”“培养补差”的教学新方法。对程度优良的学生高标准，严要求精益求精;对中等生定制追赶目标并督促其定期赶上。而且他对程度差的学生亚欧板块
不排斥、不挖苦、不放弃给其存眷和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步，在思想教育方面，对他们进行爱国主义教育等。他对待偶犯错误的学生采取了多讲原理，摆事实，动之以情、晓之以理。使他们熟悉到自己的不是，并实时加以改正。
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