古诗词乐园
——诗词班队活动之一
教学目的：
1、培养对祖国古诗词文化的热爱，积累古诗词，吸收民族文化智慧。
2、培养关注生活中的语文的意识，提高运用诗词的能力。
3、培养竞争意识，信心和勇气。
教学准备：
1、背景音乐。
2、每个学生办一期诗词归类手抄报，班级展示。
3、相关的图片影像。
4、要求每组学生展开合理想象，演一演一首诗词的情景，提前抽签准备，候选诗词《游子吟》《悯农》《闻官军收河南河北》《小儿垂钓》，特别要注意人物的神态动作语言。
一、接龙导入
一上课，学生接龙背诵诗词三十首。
我国是诗歌的国度，打小我们就与古诗词做亲密的接触，今天让我们走进古诗词乐园，畅游一番。
二、诗词填空
诵读了不少诗词，看看你的收获有多少，准备纸笔，别忘了填写诗题与作者啊，每位同学都要单独完成。
1、 填上重叠的词。
例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（1）_____原上草，一岁一枯荣。诗题作者（）
（2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）
（3）梅子黄时_____晴，小溪泛尽却山行。诗题作者（）
（4）留连戏蝶_____舞，自在娇莺_____啼。诗题作者（）
（5）一道残阳铺水中，半江_____半江红。诗题作者（）
2．填上表示方位的词。
（1）故人___辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。诗题作者（）
（2）王师___定中原日，家祭无忘告乃翁。诗题作者（）
（3）儿童散学归来早，忙趁___风放纸鸢。诗题作者（）
（4）遗民泪尽胡尘里，___王师又一年。诗题作者（）
3．填上表示数字的词。
（1）不知细叶谁裁出，___月春风似剪刀。诗题作者（）
（2）飞流直下___千尺，疑是银河落___天。诗题作者（）
（3）人间___月芳菲尽，山寺桃花始盛天。诗题作者（）
（4）春满园关不住，___枝红杏出墙来。诗题作者（）
（5）欲穷___里目，更上___层楼。诗题作者（）
（6）烽火连___月，家书抵___金。诗题作者（）
（7）窗含西岭--秋雪，门泊东吴--里船。
（8）--山鸟飞绝，--径人踪灭。
4．填上表示颜的词。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。诗题作者（）
（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。诗题作者（）
（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。诗题作者（）
（4）___云团里未遮山，白雨跳珠乱入船。诗题作者（）
（5补肾吃什么东西效果最好）骝马新跨___玉鞍，战罢沙场月寒。诗题作者（）
（6）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。诗题作者（）
（7）两个黄鹂鸣___柳，一行白鹭上青天。诗题作者（）
（8）春风又___江南岸，明月何时照我还。诗题作者（）
（9）江碧鸟逾白，山___花欲燃。诗题作者（）
（10）日暮___山远，天寒白屋贫。诗题作者（）
5．填上动物的名称。
（1）遍身罗绮者，不是养___人。诗题作者（）
（2）意欲捕鸣___，忽然闭口立。诗题作者（）
（3）牧童骑_____，歌声振林樾。诗题作者（）
（nvidia显卡控制面板4）千山___飞绝，万径人踪灭。诗题作者（）
（5）月落___啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗题作者（）
（6）两岸___声啼不住，轻舟已过万重山。诗题作者（）
（7）两个____鸣翠柳，一行____上青天。诗题作者（）
（8）江上往来人，但爱_____美。诗题作者（）
6．填上植物的名称。
（1）春满园关不住，一枝红___出墙来。诗题作者（）
（2）最是一年春好处，绝胜烟___满皇都。诗题作者（）
（3）停车坐爱___林晚，霜叶红于二月花。诗题作者（）
（4）___花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗题作者（）
（5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）
（6）墙角数枝___，凌寒独自开。诗题作者（）
（7）___下问童子，言师采药去。诗题作者（）
（8）遥知兄弟登高处，遍插_____少一人。诗题作者（）
三、诗词速答
曹植七步成诗，反应敏捷，千古佳话。接下来，我也来考考大家的反应能力，当然不是让你们写诗。老师为每组准备了十道题目，要求每组同学在六十秒内完成，答不上的可以选择跳过，不过那道题不得分。
A、
1、有一首诗，诗人发挥想象力要到牵牛织女家，这首诗题目是什么？作者是谁？
2、背诵形容寺庙很高的古诗，
3、“天涯若比邻”的前一句是什么？
4、“只缘身在最高层”的前一句是什么？
5、描写古代女英雄的诗歌是什么？
6、“斜风细雨不须归”的前一句是什么？
7、背诵写的表现山很高的诗句。
8、我们要有一颗感恩的心，老师对我们的教导，犹如春雨，用诗句来形容。
9、背诵表现粮食来之不易的诗句。
10老鹅、《江雪》的作者是谁？哪个朝代的？
B、
1、《悯农》的作者是谁？哪个朝代的？
2、岳飞表现珍惜少年时光的名句是什么？
3、谢谢爸爸妈妈养育之恩，我们永远也报答不了，用诗句来形容。
4、背诵表现希望大力选拔人才的诗句。
5、“剜却心头肉”的前一句是什么？
6、背诵表现统治者残酷压迫剥削农民的诗歌。
7、“青春作伴好还乡”的前一句是什么？
8、“人间难得几回闻”的前一句是什么？
9、背诵表现诗人悠闲弹琴望月的诗歌。
10、有一首诗，写一位诗人送别朋友去扬州，这首诗题目是什么？作者是谁？
C、
1、有一首诗，相传是招待朋友的四道菜有感而写，这首诗题目是什么？作者是谁？
办信用卡哪个银行好2、背诵描写诗人高兴乘舟回江陵的诗歌。
3、“要留青白在人间”的前一句是什么？
4、“断肠人在天涯”的前一句是什么？
5、背诵表现将军射虎武艺超的诗歌。
6、“独怆然而涕下”的前一句是什么？
7、把祝福献给同学朋友，祝福你们学习进步。用诗句来表达。
8、韩愈表现春天的小草的诗句是什么？
9、王勃表现知心朋友天涯咫尺的诗句是什么？
10、《归园田居》的作者是谁？哪个朝代？
…… ……
四、名句接力
亲爱的朋友，祝贺你的成功。来，一起继续品尝收获的成果，诗词乐园等待你更大的成功。对了，别忘了填写诗题与作者啊，每位同学都要单独完成。
1、天苍苍，---------，-----------------。诗题作者（）
2、醉卧沙场君莫笑，----------------------。诗题作者（）
3、但使龙城飞将在，----------------------。诗题作者（）
4、------------------------，一片冰心在玉壶。诗题作者（）
5、------------------------，西出阳关无故人。诗题作者（）
6、独在异乡为异客，--------------------------。诗题作者（）
7、-------------------------，不及汪伦送我情。诗题作者（）
8、-------------------------，不拘一格降人才。诗题作者（）
9、-------------------------，任尔东西南北风。诗题作者（）
10、-------------------------，淡妆浓抹总相宜。诗题作者（）
11、----------------------------，只是近黄昏。诗题作者（）
12、-----------------------------，润物细无声。诗题作者（）
13、莫等闲，-------------------，-----------------。诗题作者（）
14、-------------------------，--------------------，古道西风瘦马。诗题作者（）
15、-------------------------，-要留清白在人间。诗题作者（）
16、年年岁岁花相似，-----------------------------。诗题作者（）
五、诗词与表演
我知道大家精心准备了诗词情景剧，现在就把舞台交给你们，看看你们这些小明星带来全心全意的演出，展示的信心、勇气，能力。掌声有请第一组。
学生按组次表演，大家点评。
六、活动小结
活动就要结束了，相信大家一定都有收获，无论多和少，都要祝福你，希望大家继续努力，
更上一层楼。
要求大家积累诗词，看诗人传记。
“古诗词大擂台”教学案例
一、 教学目的
这节课主要检测学生从初一到初三以来背诵古诗词的情况，让学生在背诵古诗词中感受古诗词这朵奇葩的芳香，培养高尚美好的思想情操，提高语言修养激发学生学习古诗词的兴趣。同时，通过这节课让学生了解中考语文默写题的命题方向。
二、 课前准备
1、 课前让学生复习、背诵学过的古典诗词，自习若干首课处古诗词，记诵若干名诗佳句。
2、 电脑文件夹设置密码准备参赛内容，确定抢答题、必答题。必答题以抽签形式决定，由本组（参赛队）派代表回答；抢答题每位同学都可抢答。
3、 把全班同学分成四个竞赛队，比赛结束后以累计分最多的一组为优胜队，教师颁发奖品。竞赛过程全部由学生完成，教师退居其次。
三、 竞赛程序分四大板块
（一） 举杯邀明月,对影成三人。-----我问你答
（二） 身无彩风双飞翼,心有灵犀一点通----猜诗谜
（三） 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄-----锦上添花
（四） 读诗泉声满沧海，下笔流云走泰山-----对对子
四、竞赛的具体过程如下：
俗话说：腹有诗书气自华。读诗词能使我们才气纵横，气质不凡。从初一开始，我们便开展“一日一诗”的背诗活动，今天我们这堂别具一格的语文活动课-----古诗词大擂台，目的是检测同学们这段时间背古诗词，学习古诗词的情况，同时，也希望通过这次活动，把背诵积累活动深入开展，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
现在，让我们在激烈而有趣的竞赛中一起走进诗的世界。
（一） 第一环节-----我问你答
主持人：我这里有四组题，每组题有两小题，（为必答题）答对1小题加5分，满分15分。下面请每组同学派代表抽题号，由本组同学回答，有20秒时间交流。
出示竞赛题
A组题
1、 请背出写月亮的一首古诗
2、 成语“悲欢离合”的源出句
3、 请背出两句描写乡村生活古诗名句
B组题
1、 请背出李白的诗一首
2、 成语“心有灵犀”的源出句阕的拼音
3、 请背出一个直接描写女性形象的古诗词句子
C组题
1、 古代很多道别诗至今流传，请背出一首
2、 成语“青梅竹马”的源出句。
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