七年级语文上册第一单元测验卷
姓名 班级 得分
一、基础知识及运用（完成1-10题，每题3分，共30分）
1.在横线处写上恰当的汉字或拼音。
酝（niànɡ） 发（jì） 清（liè）
高邈 莅临 棱镜
2、下列词语注音完全正确的一组是（ ）
A、酝酿﴾ liáng﴿ 黄晕﴾yùn 突尼斯对澳大利亚﴿ 发髻﴾jì﴿ 应和（hè）
B、济南（jǐ） 水藻（zǎo） 柴火灶 着落（zhuó） 盲人提灯笼竦峙(sǒng)
C、寥阔(liáo) 薄雪(bó) 电子产品质量标准 清洌(liè) 梦寐(mèi)
D、澹澹（dàn） 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 禅心(chán)
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 燎亮
B、小心翼翼 随声附合 哄托 显耀
C、迫不及待 多姿多彩 酝酿 抖擞
D、咄咄逼人 黯然飘渺 摇蓝 烦燥
4、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ）劳动节的节俗
A、舒活舒活筋骨，活动活动精神。（舒展活动）
B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立）
C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗）
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）
6、选出修辞方法判断有误的一项( )
A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
7、下列关于作家作品的叙述，不正确当兵报名的一项是：（ ）
A、《济南的冬天》选自《老舍全集》，是一篇现在散文，作者老舍，现代作家、人民艺术家。
B、《雨的四季》选自刘湛秋的《散文》，文章写了四季雨的不同特点，表达了作者对雨的爱恋和赞美之情。
C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
8、下列句子中成语使用正确的是 ( )
A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。
C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。
D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。
9.下面句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）
A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
10、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）
A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。
二、阅读理解（完成11-25题，共45分）
（一）阅读下面两段文字，回答11-15题。(共15分，每题3分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，（ ）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ ）。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜
织着，人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。
11、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（ ）
A、本文选自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有《背影》《雪朝》《欧游杂记》等。
B、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和对光明的向往。
C、第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。
D、第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。
12、下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ）
A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）
C、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比、比喻）
D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻）
13、如果将第1自然段划分层次，正确的划分是（ ）
A．①②／③／④ B．①／②／③④ C．①／②③／④
14、文中括号里应填入的词语依次是（ ） （3分）
A．混 脑 罩 静默 B．夹 恼 盖 沉默
C．混 恼 笼 静默 D．混 恼 飘 静默
15、下列说法正确的一项是（ ）
A、第一段中的第①句从人的嗅觉出发，写出了春风温柔温暖的特点。
B、第一段中的第③句从人的听觉出发，写出了春天里鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。
C、“像牛毛，像花针，像细丝”依次写了春雨的亮、细、密的特点。
D、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草青翠、浓绿的特点。“逼”极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。
（二）阅读下面短文，回答16-20题，(每题3分,共15分)。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
16、给这段话选一个标题。（ ）
A．雪后的景 B．冬天山美 C．雪后图 D．雪后山更美
17、．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（ ）
A、小雪可以给小山穿上“花衣”。 B、小雪可以给蓝天“镶银边”。
C、小雪可以把小山衬托得更加美丽。 D、小雪可以反射出小山的各种彩。
18、本段层次划分正确的一项是（ ）
A、①②③/④⑤⑥ B、①/②③④⑤/⑥ C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥
19、本文写景是按什么顺序安排的？（ ）
A、时间顺序 B、空间顺序 C、事件先后 D、景物主次
20、下列说法错误的一项是（ ）
A、本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。
B、作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪
还会露出点粉这四个方面的景。
C、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了比喻的手法，写出了自然之景的美丽。
D、本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
（三）读下面古诗，回答21-25题 （15分）
（一）次北固山下（唐 王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
21. “次北固山下”的“次”意思是_________ （1分）
22.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）。
_________________________________________________________________
23.首联中的_________、__________两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
24.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ （2分）
25.对这首诗赏析正确的一项是（ ）（2分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
（二）天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
26、曲中能够概括全篇主旨的词语是______________________________,本曲运用了__________的写法表现羁旅异乡的人的_______________________。（3分）
27、作品中为什么既写了满目萧瑟的秋景，又写到“小桥流水人家”？（2分）
答：
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